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PAGE5 NUMPAGES5§2.1 轴对称现象 教学目标 (一)教学知识点 1.在生活实例中认识轴对称图形. 2.分析轴对称图形理解轴对称的概念. (二)能力训练要求 1.通过丰富的生活实例认识轴对称能够识别简单的轴对称图形及其对称轴. 2.经历观察分析的过程训练学生观察分析的能力. (三)情感与价值观要求 通过对丰富的轴
轴对称? ? ? ?教学内容:教材第34页例1和例2 ? ? ? ? 教学目标: ??1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识 轴对称图形的意义及特征??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴??3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力教学重难点:会利用轴对称的知识画对称图形教学过程:一复习引入(1)欣赏下面的图形并找出各
PAGE4 NUMPAGES42.2 探索轴对称的性质一教学目标:1探索轴对称的基本性质理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分对应线段相等对应角相等的性质2能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形3鼓励学生利用轴对称的性质尝试解决一些实际问题经历观察分析作图等过程进一步发展空间观念培养学生分析问题的能力和有条理的语言表达能力.二教学重点:1轴对称的基本性质利用轴对称的性质解决实际
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 53轴对称与坐标变化一.教学目标(一)教学知识点1进一步巩固图形坐标变化与图形的平移,轴对称,伸长,压缩之间的探索过程,发展学生的形象思维能力和数形结合意识2根据轴对称图形的特点,已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标(二)能力训练要求1通过对称轴左边的图形,观察得出右边的图形,训练学生的
第一章 生活中的轴对称复习回顾轴对称图形____________________________________轴对称________________________________________轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系区别:联系:生活中常见的轴对称图形(1)角角的对称轴是_____________________________________角平分线定理__________
PAGE4 NUMPAGES42.1轴对称现象教学目标:经历观察分析现实生活实例和典型图案的过程认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识的能力与分析问题思考问题的习惯会找出简单对称图形的对称轴了解轴对称和轴对称图形的联系与区别欣赏现实生活中的轴对称图形体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值教学重点:本节课的重点是通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析认识轴对称和轴对称图
教学设计文案课 题:轴对称图形与轴对称教学目标:知识技能目标: = 1 GB3 ①能够认识轴对称和轴对称图形并能找出对称轴 = 2 GB3 ②知道轴对称与轴对称图形的区别与联系过程方法目标:经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形探索它们的共同特征的活动过程发展空间观念情感态度目标:欣赏现实生活中的轴对称图形体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值培养学生审美情趣增强鉴赏
轴对称图形一教学内容:青岛版五年级数学上册17页信息窗1第1课时二教学目标:1通过生活中的实例进一步认识轴对称的现象也进一步理解轴对称图形和对称轴的含义2能识别较复杂的轴对称图形并能确定其对称轴能画出图形的另一半并使它成为轴对称图形3在丰富的现实情境中经历观察操作欣赏分析想象创作等数学活动过程逐步发展学生的空间观念4在活动中培养学生
第五章 生活中的轴对称轴对称现象凉风乡中心校 李芸领一 对本节内容的整体说明 北师大版数学七年级下第五章共分4节本节《轴对称现象》是第一节 它在本章中起着起始新课的作用 在初中阶段它不但与图形的三种运动方式(平移翻折旋转)中的翻折有着不可分割的联系又是今后研究等腰三角形的轴对称性及其相关性质的重要依据和基础本节通过大量的生动的生活中的实例引领学生进入图形中的对称世界深刻体会对称在
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