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  我是一片绿叶我喜欢绿色绿色给人清新的感受绿色代表着奉献希望和追求所以我钟爱那一片片的绿叶带着美好的梦想带着希望的憧憬我选择了教师这一绿叶般的职业愿在鲜花相伴的日子里迎着阳光和着雨露将爱的情怀绽放我虽然没有鲜花的美丽没有树木的伟岸更没有果实的甜美然而我却是一片纯净勇敢的绿叶我用那一丝新绿扶衬怒绽的花朵我用孱弱的身躯为稚嫩的花朵挡雨我用谦逊的品格迎得果实的甜香 静候花开的日子去寻梦撑一支长篙向学生心灵

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  我是一片落叶----树叶历险记 春天我抽出了自己嫩黄的小芽儿小鸟在我身边给我唱着悦耳动听的摇篮曲我在这种状态下睡着了夏天一转眼来了知了代替了小鸟的位置它给我唱着激情的摇滚音乐使我激情似火穿着也成了刺眼的绿色秋天我下面的小草失去往常的光彩我摇身一变换上了一件金色的晚礼服 我被风儿姐姐邀请去参加舞会在舞会上我想像自己就是舞会上的主角金色的晚礼服使我闪闪发光倍增光彩半晌我跳累了落了下来

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  课 题16叶子片片（一）课时2－1授课日期教　材分　析本课以自然界的叶为载体通过联想的方式引导学生在具体情境中探究与发现找到不同事物之间的关联使学生思维的流畅性灵活性和独特性得到发展最大限度地培养学生的观察力开必学生的创造潜能发展实践能力与表现能力丰富他们的认知世界教 学 目 的1通过收集各式各样瓣树叶让学生观察欣赏叶子的造型美与色彩美使他们亲近大自然发掘自然美丰富他们的精神世界2根据叶的形状

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  一片树叶　　啊春姐姐来到了人间我是一片小树叶小树叶小树叶我高兴地唱着春风姐姐到了我这儿说：小树叶快出来不不娇气的我不停地说：我才不要被风吹春姐姐失望地走了突然沙沙沙下起一阵春雨春雨姐姐笑咪咪地说：小树叶小树叶快出来吧外面的世界可好玩了我撒娇地说：不了春雨姐姐我要睡觉春雨姐姐也失望地走了最后还是大树妈妈把我这个小懒虫给揪了出来　　到了夏天我长成了一个茂盛强壮的树叶我就开始骄傲了我说：你们这些老

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  一片树叶　　梦又拿起那片树叶沉思起来那片树叶是蓝临走时唯一留给梦的东西　　梦和蓝是太阳谷中一所大学的学生梦和蓝从小就是好朋友到大学也没变过可是美好的生活在一个风和日丽的下午被打断了　　那天蓝约梦去公园两人在路上手牵着手像一对双胞胎似的走到了公园在公园游玩了一上午梦和蓝准备回家可就在回去的路上梦心中的美好生活变成了灰色梦是个急性的女孩没看清楚红绿灯便开始过马路蓝使出全身的劲叫她可梦并没有听见当

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  一片树叶 马聪荣 六二班我是大自然中的一员我是一片树叶我是一片默默无闻的树叶春天我生长在大树妈妈的枝头天天和鸟儿们开音乐会和治疗弟弟一起对唱日子一天天过去了在不经意间我马上就要离开大树妈妈开始我的新生活是我该离去的时候了风婆婆从远方狂奔而来毫不留情地吹着我和小伙伴们哗啦啦….哗啦啦….尽管大家不愿意离开大树妈妈去还是被风婆婆卷到了地下我很害

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  《一片树叶》教案教学目标：１了解东山魁夷的生平简历和艺术风格　　２把握《一片树叶》的主旨结构思路艺术风格　　３了解散文鉴赏的方法学习散文形散神聚的特点教学重点和难点：　　重点：了解生平以及构思(主旨的步步深入的揭示过程) 　难点：每一个过程对生命的感悟如何体现珍惜生命这个主题　课时安排：1课时教学过程：一导入新课 教师导入课题上节课请同学们回家预习了《一片树叶》并让同

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  新课程教学案例北师大版小学语文实验教材第四册一片树叶教材分析《一片树叶》是植树单元的一篇课文这是一篇童话故事讲了小兔子小猴子和小熊都非常喜欢小黄牛栽的小椿树都觉得当然应该爱护小椿树但由于它们只摘 一片树叶的做法仅过了一天的时间小椿树就 一片叶子也不剩了这篇文章的语言富有儿童特色教学中应抓住这一点通过让学生多读在读中质疑在读中解惑通过学习本文告诉孩子们应该怎样真正的爱护树木学情分析 学生进入二