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  班级:　　　　 :　　　　　 :　　请在5分钟内完成　　1×4=　 　2×3=　 　5×7=　 　9×2=　 　 3×5=　 　4×7=　　9×3=　 　2×7=　　 1×1=　 　5×8=　　　 8×3=　 7×5=　　1×7=　　 5×5=　 　4×8=　 　3×8=　 　　9×4=　　 6×1=　　2×2=　　 5×9=　　 2×4=　 　3×9=　 　　9×1=　　 6×3=

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  《口算乘法练习》教学设计教学目标：??? 1让学生在已有的口算乘法的基础上通过小组合作自主探究建构进一步熟练掌握两位数乘一位数和几百几十的数乘一位数的口算2培养学生用估算来检验口算结果的可行性教学重点：熟练进行口算教学难点：运用数学知识解决实际问题明白算理教学过程:一提出学习目标1创设情境：同学们上一节课我们已经学习了整数乘法的口算方法谁能运用你所掌握的口算方法来试一试出示题目：一口算14×

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  一、口算下面各题。25×431×3018×4300×870×11120×7130×560×11100×2424×416×475×325×22×31070×1321×6055×2450×3360×548×7二、判断。31×30＝93（　　）　　　30×50＝1500（　　）　200×12＝2400（　　）三、列式计算。40个21是多少？　　　　　　　　　　　　　200乘18得多少？40的15倍是

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