单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和相交苏教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习平行和相交同学们要掌握平行和相交的含义能够判断两条直线的位置关系能够画一条直线的平行线课前复习1.直线有什么特点2.线段和直线有什么联系没有端点可以无限延长线段是它所在直线的一部分观察图片有哪些可以看做直的线①②③④⑤⑥哪些相交哪些不相交相交不相交不相交相交相交相交可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和相交苏教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习平行和相交同学们要掌握平行和相交的含义能够判断两条直线的位置关系能够画一条直线的平行线课前复习1.直线有什么特点2.线段和直线有什么联系没有端点可以无限延长线段是它所在直线的一部分观察图片有哪些可以看做直的线①②③④⑤⑥哪些相交哪些不相交相交不相交不相交相交相交相交可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和相交苏教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习平行和相交同学们要掌握平行和相交的含义能够判断两条直线的位置关系能够画一条直线的平行线课前复习1.直线有什么特点2.线段和直线有什么联系没有端点可以无限延长线段是它所在直线的一部分观察图片有哪些可以看做直的线①②③④⑤⑥哪些相交哪些不相交相交不相交不相交相交相交相交可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识平行苏教版四年级数学上册图①图②图③图①这两条直线相交图③这两条直线会相交图②这两条直线永不相交 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线其中的一条直线是另一条直线的平行线直线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和相交(一)苏教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习平行线和画平行线同学们要掌握平行线的意义和画平行线的方法能够解决相关的实际问题图①图②图③图①这两条直线相交图③这两条直线会相交图②这两条直线永不相交 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线直线 a与b互相平行直线 a平行于b直线 b也平行于a在同一平面内不相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和相交(一)苏教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习平行线和画平行线同学们要掌握平行线的意义和画平行线的方法能够解决相关的实际问题图①图②图③图①这两条直线相交图③这两条直线会相交图②这两条直线永不相交 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线直线 a与b互相平行直线 a平行于b直线 b也平行于a在同一平面内不相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行与垂直苏教版四年级上册第四单元平行于相交单元重难点重点:理解与掌握平行与垂直的意义能画出已知直线的平行线和垂线难点:能够根据平行和垂直的意义解决实际问题直线 可以向两端无限延长①②④⑤③⑥⑦相交不相交①③⑥②④⑤⑦②④⑤⑦相交不相交①③⑥②⑤④⑦ 永不相交其中一条直线是另一条的平行线ABA ∥ B在同一平面内不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版四年级数学上册平行和相交涟水实验小学幸福里校区 张桂荣教学目标1. 结合生活情境使学生感知平面上两条直线的平行关系认识平行线2. 使学生通知自主探索和合作交流学会用合适的方法做出一组平行线能借助直尺三角尺等工具画平行线3. 使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程培养学习空间与图形的兴趣发展空间观念线段射线直线①②③
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和相交青岛版四年级执教人:崔新国撒小棒的游戏 每人拿出两根小棒把他们任意的撒在桌面上看看两根小棒形成了什么样的图形然后把你看到的图形画在纸上①②③观察这几组直线哪些相交哪些不相交相交不相交相交直线a直线b 同一平面内不相交的两条直线互相平行其中一条直线是另一条直线的平行线 同一平面内不相交的你能说出一些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行和相交青岛版四年级 教学目标:1.感知生活中的垂直与平行的现象2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系初步认识垂线和平行线教学重难点:1.线段射线直线的特点2.已知一点或直线做它的垂线和平行线①②③观察这几组直线哪些相交哪些不相交相交不相交相交 同一平面内不相交的两条直线互相平行其中一条直线是另一条
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