第20课 法律护我成长比较而言你更愿意选择S中学还是H中学为什么请预测一下几年后S中学的学生与H中学的学生在素质发展方面会有哪些差异3. 在学习生活中学校老师给我们很多关爱能说说吗编辑叔叔: 我是一名七年级的学生我叫王小军我的数学成绩一直不好为此数学老师在上课时经常骂我让我罚站有时还用手指戳我的脑门我已经成为同学们的嘲笑对象我很害怕上数学请问学习不好的学生就该得到这样的惩罚吗我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第20课 法律护我成长未成年人 1(自身特点)未成年人年龄小发展还不成熟对事物的认识水平行为能力受到一定的限制其权利更容易受到忽视甚至侵犯2(未成年人的重要性)未成年人是国家民族的未来为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天 为什么我国法律
复习导学案:第20课:法律护我成长 一:复习提纲法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护如何保护未成年人(两部专门法律一个法律体系五大保护)学校保护家庭保护的含义地位存在的问题社会保护司法保护的含义地位二:学习过程:案例分析:某校15岁的初中学生小强父母在外打工平时对孩子不管不问回家时发现小强犯了错误就是毒打因为不能按时完成作业小强在学校经常被罚站他逐渐厌学和社会上的不良青年混在一起经常打游戏机上网
一特殊的保护 特殊的爱案例:据报道2004年5月14日下午某初二(3)班的第三节课是英语自习由于说话的同学很多教室里乱轰轰的下课后班长将说话声音比较大的8名学生的名单报给班主任李老师李老师立即来到教室将8名同学一一叫起随后开始体罚李老师先用一根教鞭抽大一学生的大腿由于用力过猛教鞭被打断于是他又换抬水用的木棒左有揪住学生胳膊右手抽大学生的大腿后侧尽管学生不断求饶但他一言不发将8名学生各达几棒后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八课 法律护我成长特殊的保护 特殊的爱 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护请同学们观察图片然后回答问题:青少年的身心健康是否需要法律给予特殊保护三 缺 一凑 个 手家 庭 环 境劣 父 教 子 地摊游戏莫伸向孩子——地摊上的弹子游戏变相赌博摊点 请同学们结合自身的实际情况讨论后回答问题青少年的健康成长关系重
教 学 设 计 方 案授课时间年 月 日 第 节授课班级初二课 题第五课 法律护我成长(一)教 学 目 标知识目标①我国专门保护未成年人健康成长的两部法律名称②我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭学校社会司法保护能力目标增强法律意识和自我保护意识提高自我保护能力情感目标通过学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的一些基本内容知道未成年人应该受到哪些方面保护并需要逐步提
法律护我成长(1)课 题7法律护我成长课时共2课时第一课时教 学目 标使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规以及社会上能够保护帮助未成年人的机构部门教学重点难点重点:让学生在学习活动中了解我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题培养学生知法懂法能够运用法律武器依法享有自己正当的权利依法保护自己进一步增强法制的意识难点:
初一政治下学期走近法律.txt明骚易躲暗贱难防佛祖曰:你俩就是大傻B当白天又一次把黑夜按翻在床上的时候太阳就出生了 本文由chyuhua5214贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 第七课 感受法律的尊严 走近法律 一我们身边的规则 小游戏 请两名同学上台 请两名同学上台 一名用圆规和角尺画 方和圆 另一名不用任
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级特殊的保护特殊的爱案例分析: 1997年12月青海省发生了震惊全国的事:玛沁县第一小学四年级学生夏斐被亲妈妈活活打死那年期末考试夏斐数学得了82分全班第二语文79分名列第五当妈妈问他成绩时夏斐怕挨打就说都在90分以上后来妈妈知道了真情就扒光他的衣服用铁制的三角锉一顿猛打直到夏斐咽了气表达我的观点:1夏斐妈妈的做法是否合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八课 法律护我成长特 殊 的 保 护特 殊 的 爱概 述家庭保护学校保护社会保护司法保护(一)未成年人保护法的对象原因基本原则(1)制定未成年人保护法的原因青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护青少年的健康成长关系重大需要国家给予特殊(2)未成年人保护法的保护对象未满18周岁的公民(3)保护未成年人的基本原则保障未成
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