147÷7×21 7×35×8 25×(24-19)2简算说说各运用了什么运算定律25×6×4 72×2×5 (2590)×8观察每组的两个算式看看他们有什么关系 我能解决
分数乘法 例6分数混合运算 例7利用运算定律计 算分数混合运算绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、引入情境,探究新知问题:1 你知道了什么?(一)出示信息,明确问题2 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么?教学例6,出示信息:一个画框的尺寸如右图,做这个画框需要多长的木条?3 可以怎样列式?绿色圃中小学教育网一、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法问题:1 分数混合运算的顺序和整数的
【例4-67】二维离散余弦变换RGB = imread('');I = rgb2gray(RGB);J = dct2(I);imshow(log(abs(J)),[]), colormap(jet(64)), colorbarJ(abs(J)10) = 0;K = idct2(J)/255;imshow(K)二维离散余弦变换
【例3-67】计算f=tan3(x)关于x的不定积分,输入指令如下所示: f=sym('tan(x)^3'); int(f)输出结果如下:ans = log(cos(x)) - (cos(x)^2 - 1)/(2*cos(x)^2)
【例2-67】数组元素的删除样例 X=rand(6,6)X =09501045650921804103013890015302311001850738208936020280746806068082140176300579019870445104860044470405703529060380931808913061540935508132027220466007621079190916900
:王常松??性别:?男 ?? ?? 复诊时间(日期):20131009主诉:临时牙暂时粘戴一周,预约复诊现病史:一周前于我院牙体预备,临时牙暂时粘戴,先来复诊戴牙冠既往史:体健,否认药物过敏史,有家族性遗传心脏病史检查:11,12,1C,21,22,2C,31,32,41临时牙存,叩(-)探(-)松动(-),牙龈无红肿诊断:11,12,21,22,32,41,42间隙过大,1C,2C
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy图形的拼组绿色圃中小学教育网:.lspjy学习目标1通过看一看拼一拼说一说等活动体会所学平面图形的特征进一步深化认识2通过操作活动发现图形的联系和变化感受图形的美发展空间想象力和审美意识3培养合作意识发展创新意识 绿色圃中小学教育网:.l
67 油漆Lesson 67Volcanoes (Why does Tazieff risk his life like this)Haroun Tazieff, the Polish scientist, has spent his lifetime studying active volcanoes and deep caves in all parts of the world In 194
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