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  10的认识教学设计教学目标：1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读会写102.使学生知道10以内数的顺序会比较10以内数的大小3.使学生熟练地掌握10的组成和分解教学重点：10的分解与组成教学难点：形成10以内数的整体认知结构教具准备：主题图(幻灯片)计数器刻度尺点子图学具准备：10朵以上小红花10根小棒1一9数字卡片教学过程故事引入教师课件播放数字宝贝比大小的场面并提问有比9的的

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