景泰县喜泉学区 北滩 学校四年级英语教案 科目:英语 课题:lesson1. How Are You 科任教师:主备人尚燕萍学 校审 核课 时第1课时主修人罗崇琴上课时间月 日教 学 目 标1.能听说读写How are you Finethanks.?? 说出并且听懂Nice to meet . 能在真实地环境中进行会话3. 培养学生大胆自信地运用英语进行交流教学重点How
一教学目标: 1.知识目标: a) 能听懂会读会说:loudly quietly easy hard hurt fly a kite . b) 能听懂会读会说句型:1They are laughing loudly .He is standing quietly .2This is easyhard . 2.能力目标: a) 使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去 b)能运用本课所
Lesson 51 ? Where did they go 主备教师张莉参与教师初一英语组全体教师审核人王菊芬课 时1课时授课时间教学目标1知识与技能: Master new words: player…2过程与方法:Ss can talk about with Past indefinite tense. 3情感态度与价值观: 让学生在交际中学好沟通互助合作重点进一步学习一般过去式时态的
Lesson41—Lesson44知识点:一关于is there 和is that 的提问方式和回答 二关于描述物体形状的of短语关于某些东西是给某人的表达方式重要词组句子的应用(文中作标注)一关于描述物体状态的提问方式及其回答如:1)A: Is that bag heavy B: Yes it its a not ) A: Is there a book on th
Unit 1 How tall are you第一课时一教学目标与要求:1能够听说读写形容词的比较形式:taller stronger older younger 和能够用句型:Im……cm tall. He Shes ……cm tall. 描述自己和他人的身高3能够用句型 Youre taller than your brother. Im older than you. 进行年龄和身高的比较
一指导思想 小学生生活阅历浅缺乏学习英语的语言环境因此在英语教学中应该充分利用网络资源辅助教学将信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中通过信息技术与英语教学的整合更好的培养学生综合语言运用能力使信息技术真正成为学生认知探究和解决问题的工具培养学生利用信息技术自主探究解决问题的能力提高学生学习的层次和效率 二理论依据 网络是学生获取知识和存储知识的手段通过这一手段可以为学生提供多种感官的刺激一
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观音堂中学(八)年级(英语)科导学案 总 1 节 课题Lesson 1:Hows the Weather节次 三检测(5分钟)1.翻译下列句子6. 今天下午会有阵雨 7. 今天的天气怎么样 8. 昨天石家庄的气温是多少 9. 今天挺冷的
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