相关文档

• 工业工程教材_第五章作业分析_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础工业工程第五章 作业分析适用专业：工业工程专业三年级学生课程性质：专业必修课内容提要第五章 作业分析第九章 预定时间标准法 第一章 生产与生产率管理 第二章 工业工程概述 第三章 工作研究第四章 程序分析第六章 动作分析第八章 工作抽样第十章 标准法第七章 秒表时间研究第五章 作业分析1.理解双手操作分析的定义及主要用

• 工业工程教材_第六章动作分析_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础工业工程第六章 动作分析适用专业：工业工程专业三年级学生课程性质：专业必修课内容提要第五章 作业分析第九章 预定时间标准法 第一章 生产与生产率管理 第二章 工业工程概述 第三章 工作研究第四章 程序分析第六章 动作分析第八章 工作抽样第十章 标准法第七章 秒表时间研究第六章 动作分析1.理解动素的含义以及动素的分类2

• 工业工程教材_第四章程序分析_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 程序分析基础工业工程适用专业：工业工程专业三年级学生课程性质：专业必修课内容提要第五章 作业分析第九章 预定时间标准法 第一章 生产与生产率管理 第二章 工业工程概述 第三章 工作研究第四章 程序分析第六章 动作分析第八章 工作抽样第十章 标准法第七章 秒表时间研究第四章 程序分析1.明确程序分析中常用的五种代表活

• 工业工程教材_第三章工作研究_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础工业工程第三章 工作研究适用专业：工业工程专业三年级学生课程性质：专业必修课内容提要第五章 作业分析第九章 预定时间标准法 第一章 生产与生产率管理 第二章 工业工程概述 第三章 工作研究第四章 程序分析第六章 动作分析第八章 工作抽样第十章 标准法第七章 秒表时间研究 第三章 工作研究1.了解工作研究的由来和发展2.

• 工业工程教材_第八章工作抽样_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础工业工程第八章 工作抽样适用专业：工业工程专业三年级学生课程性质：专业必修课内容提要第五章 作业分析第九章 预定时间标准法 第一章 生产与生产率管理 第二章 工业工程概述 第三章 工作研究第四章 程序分析第六章 动作分析第八章 工作抽样第十章 标准法第七章 秒表时间研究第八章 工作抽样第八章 工作抽样☆教学目的与要求

• 第五章___工作分析.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 下篇 人力资源管理的职能第五章 工作分析美国人事心理学专家韦恩.卡西欧指出： 工作分析对于人事研究和人事管理的重要性怎么估计也不会过高一则案例的启示引出问题机床周围地板的清洁工作谁来做机床操作工服务工勤杂工岗位说明书中没有清扫地板的条文 有清扫条文但工作时间是从正常下班开始岗位说明书中没有清扫的条文得出结论必须有岗位分析

• 工程制图作业第五章.ppt

  5-6272答案答案答案答案答案答案65-12 第二次制图作业指示——组合体视图

• 工业工程教材.ppt

  一.按一下以編輯母片文字樣式(一)第二層1.第三層(1)第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式第頁何謂IE　　所謂IE是將人物及設備加以總合的一種活動這種活動與系統設計改善以及建言等密切相關而且同時還必須活用工程的分析設計數學物理學及社會科學的專業知識和經驗才能把從這系統中所得到的結果予以明白地表示預測並評價　　　更簡單的說IE是在盡量不使用勞力的情況下使生產力提昇成本降低的技術及科學標準工時的定義

• 工业工程教材.ppt

  一.按一下以編輯母片文字樣式(一)第二層1.第三層(1)第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式第頁何謂IE　　所謂IE是將人物及設備加以總合的一種活動這種活動與系統設計改善以及建言等密切相關而且同時還必須活用工程的分析設計數學物理學及社會科學的專業知識和經驗才能把從這系統中所得到的結果予以明白地表示預測並評價　　　更簡單的說IE是在盡量不使用勞力的情況下使生產力提昇成本降低的技術及科學標準工時的定義

• 第五章_工作分析和工作设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 工作分析和工作设计5.1 基本术语工作的最简单单位是微动作它涉及非常基本的动作两个或两个以上的微动作的集合形成一个元素元素是一个整体一组动作元素组成一项工作任务相关联的任务构成一项工作的职责把职责与责任结合在一起时就界定了一个职位主要任务和职责相同的一组职位形成一种工作一组相似的工作形成一种职业5.2 工作分析工作