小学教学常规管理制度及有关要求(新修订)襄城县教研室--------------------------------------------------------------------- 为了落实科学发展观实现以人为本的教育理念进一步推进学校管理的规范化科学化进程实现学校管理由粗放型向精细化转变切实提高学校管理效益为规范学校教师的教学行为确保教学中心地位的落实为新课程和素质教育的全面
小学教学常规管理制度及有关要求(新修订)襄城县教研室--------------------------------------------------------------------- 为了落实科学发展观实现以人为本的教育理念进一步推进学校管理的规范化科学化进程实现学校管理由粗放型向精细化转变切实提高学校管理效益为规范学校教师的教学行为确保教学中心地位的落实为新课程和素质教育的全面实施创
小学教学常规管理制度 上蔡县教研室--------------------------------------------------------------------- 为了落实科学发展观实现以人为本的教育理念进一步推进学校管理的规范化科学化进程实现学校管理由粗放型向精细化转变切实提高学校管理效益规范学校教师的教学行为确保教学中心地位的落实为新课程和素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制
阜宁黄冈实验学校教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作教学质量是学校的生命线为规范和加强对教学工作的管理促进教学质量的提高特制定本制度一学科计划制定要求1计划项目齐全包括:学情分析教材分析教学目标教学重难点教学措施教学进度等六项所订计划在规定时间内上传到校教学计划文件夹内2对教材分析要透彻教学目标和教学重难点把握要准确全面3学情分析要客观实事求是提高教学质量的措施得力即具有科学性和针对性4
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小学教学常规管理制度????一备课基本要求1备好课是上好课的基础是提高教学质量的关键每个教师必须充分认识备好课的重要性要求教师必须认真钻研教材认真深入充分地备好每一堂课(包括基础训练课作文课复习课)2备课必须以教学大纲为依据以教材为基本从宏观上明确本学科的性质目的任务教学内容的编排体系基本知识基本技能要求和教学规律微观上必须明确每一课时的目的要求任务和具体内容3备课要深入钻研教材正确地掌握和处
南站镇中心小学教学常规管理制度为进一步推进学校管理的规范化科学化进程贯彻执行《太白县中小学教学管理和教学工作常规》实现学校管理由粗放型向精细化转变切实提高学校管理效益为规范教师的教学行为确保教学中心地位的落实为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境特制定教学常规管理制度一常规工作要求(一)教师听课1校长每学期听课不少于22节教导主任听课不少于17节教研组长不少于12节教师不少
小学教学常规管理制度 教学是学校的中心工作是学校培养人才实施学生全面发展的基本途径教学工作的好坏关系到整个教育质量的高低关系到所培养人才的素质是深化教育改革提高教育质量的根本保证为了进一步规范学校的教学工作实施全方位的目标管理特制定《教学常规管理制度》 一教学常规与课程标准 1学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划并努力做到教学目的明确课时划分科学教学进度清楚时间分配合理各教研组制订学期
韶山学校小学部教学常规要求?为规范教师教学工作优化教学过程各个环节促进教学质量不断提高教导处特制定以下备课上课听课作业批改业务学习学生辅导等教学常规检查实施细则:●备课 备好课是上好课的前提是促进学生自主发展提高教学质量的首要环节学校备课本着分层管理因人而异注重实效的原则按照集体备课资源共享彰显个性二次备课教后反思的备课思路可用电子备课模式教师可充分发挥网络资源功能但绝不可以直接网上教案
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