日新月异的信息技术及其影响一? HYPERLINK t _blank 教学任务:2通过调查访问等专题活动了解信息技术在家庭社区生活个人学习等方面的应用情况2通过问题研讨了解信息技术的应用历史和发展趋势分析和理解信息技术的基本内涵二?教学重点:1信息技术的悠久历史2信息技术的发展趋势3合理的使用信息技术三?教学难点:1信息技术的发展趋势2合理的使用信息技术四?教学方法:本节课主要采用以
信息技术及其影响课 题信息技术及其影响课 型新授课课 时 一节课班 级高一(2)班 教学目标知识与技能:1列举信息技术的应用实例初步了解信息技术的历史现状和发展趋势 2熟练使用文字处理演示报告等制作软件制作作品以呈现信息发表观点及交流思想(二)过程与方法:1初步掌握根据任务的要求确定信息的来源的方法尝试通过书籍报刊广播电视和因特网等各种途径搜集 2调查
信息技术及其影响蚌埠二中 张胜利教材分析:信息技术迅速发展和不断更新引发了社会各个领域的深刻变革本节旨在拓宽学生对信息的形态和内函的认识通过探究活动引导学生对信息技术运用及其影响给予高度中学信息技术课程的主要任务是:培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能目标分析:1知识目标:⑴了解信息技术概念了解信息技术的历史和发展趋势⑵探讨信息技术对社会发展科
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日新月异的信息技术?1????????????? 在课程的开始向学生展示两则真实的:一:1997年3月一名20岁的芬兰女大学生被反锁在学校密不透风的计算机机房内面临逐步窒息的危险她立刻登陆互联网网络聊天室发出求救信息最终成功得救二:2002年10月6日一艘载有128名中国乘客的越南游船偏离航道触礁沉船随时可能发生船上既没有任何救生措施也无法与外界联系就在这一紧急关头一名乘客发现自
日新月异的信息技术教学目标分析:信息与信息技术是教育科学出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容作为本书的第一章在学生已有知识的基础上对信息和信息技术做进一步的提高目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术并形成整体认识为后面的学习提供必要的准备通过学习要求学生能够列举出身边的各种信息感受信息的丰富性能举例说明信息的一般特征能够说出信息技术的五次革命能够了解信息技术的发展历史能够体会信息技术的发展
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日新月异的信息技术教学目标分析:信息与信息技术是教育科学出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容作为本书的第一章在学生已有知识的基础上对信息和信息技术做进一步的提高目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术并形成整体认识为后面的学习提供必要的准备通过学习要求学生能够列举出身边的各种信息感受信息的丰富性能举例说明信息的一般特征能够说出信息技术的五次革命能够了解信息技术的发展历史能够体会信息技术的发展
日新月异的信息技术一教学目标 1.知识与技能:(1)列举信息技术的应用实例初步了解信息技术的历史和发展趋势 (2)熟练使用文字处理演示报告等制作软件进行信息的加工与表达 2.过程与方法:(1)初步掌握根据任务的要求确定信息来源的方法尝试通过书籍报刊广播电视和因特网等各种途径搜集 (2)调查研究信息技术的历史和发展趋势并选择适当的工具制作作品以呈现信息发表观点及交流思想 3.情感态度与价值观:认
日新月异的信息技术信息技术的定义参考定义:信息技术是扩展人类信息功能(接收存储处理和传送信息的功能)的技术古代信息技术应用早在三千多年前的商代乘马传递曰驿驿传是早期有组织的通信方式西周时期为了防备敌人入侵采用烽火来传递敌人来犯的信息在古希腊曾用银盾反射太阳光实现各城堡之间的信息联络语言文字造纸技术印刷技术等重大发明对信息传播产生了重要作用近代信息技术19世纪随着电报无线电等的发明和应用信息传输
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