2010高考语文一轮复习11—文言文阅读(散文)第十一单元:文言文阅读(散文)? ?自2006年以来文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之地各种题材的散文便雨后春笋般地进入了高考命题专家的视野近年来的高考试题中古代散文主要有写景状物类.写人叙事类.议论性散文等其中写人叙事散文与史传文都以刻画人物为中心考生只需要梳理出围绕中心人物写了哪些事情表达了怎样的主题即可 今年高考试卷中考查散
第十一单元:文言文阅读(散文) 自2006年以来文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之地各种题材的散文便雨后春笋般地进入了高考命题专家的视野近年来的高考试题中古代散文主要有写景状物类.写人叙事类.议论性散文等其中写人叙事散文与史传文都以刻画人物为中心考生只需要梳理出围绕中心人物写了哪些事情表达了怎样的主题即可今年高考试卷中考查散文类的省份有江苏.重庆.安徽.浙江.四川.湖南.山东.上
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2011届高考语文一轮复习学案:文言文阅读【说明】 本试卷共100分考试时间60分钟一阅读下面的文言文完成14题(15分)淮南厉王长者高祖少子也其母故赵王张敖美人高祖八年从东垣过赵赵王献之美人厉王母得幸焉有身赵王敖弗敢内宫为筑外宫而舍之及贯高等谋反柏人事发觉并逮治王尽收捕王母兄弟美人系之河内厉王母亦系告吏曰:得幸上有身吏以闻上上方怒赵王未理厉王母厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后吕后妒弗肯白辟阳侯不强争及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读文言词语与文言句式2012年语文高考二轮专题复习复习考纲要求③理解与现代汉语不同的句式和用法能阅读浅易的古代诗文理解——能力层级B(理解)①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法④理解并翻译文中的句子理解必备文言词语文言句式理解——能力层级B(理解)文言词语与文言句式常见实词(1)课本(读本)上的
经典演练提能[考点对练](出现频率极高的特殊句式)1.下列句子中不是判断句的一项是( )A.蔺相如者赵人也B.是鸟也海运则将徙于南冥C.是寡人之过也D.如今人方为刀俎我为鱼肉解析:本板块考查理解与现代汉语不同的句式的能力本题重点考查判断句B项是一般陈述句是表示这的意思也表停顿ACD三项都是判断句分别用……者……也……也为表判断BC两项中的是不是判断词而是这答案:B2. 下列各句括号补出的省略成分
专题十八 散文阅读据说马的脾气很大性子也很暴烈而望望前面的山也颇有几分神秘意味要走上去的一面正背着阳光显得非常晦暗上到山顶约有五六里路的样子山路颇险倘一个不留神岂但翻身落马且要落山将有性命之虞所以作起一鞭残照里的诗句并不难难的倒是骑上去又如何来那么一鞭何况从没有骑过马的呢这时凭空想起不如骑马阅兵了那定然有一名马童将马带牢绝不听其发脾气:这气派倒是在画报上看见过(选白《师陀散文选集》百花文艺出版社有
2.抓线索一是要了解文章的体裁分类和表现手法以物喻人的散文一般以对物的理解或情感为线索写景散文一般以游踪或某一景物为线索叙事记人的散文一般以事情发生发展的过程或与人物交往的过程为线索抒情散文往往以感情为线索阅读时抓住线索有助于我们了解文章的立意把握文章的主旨 3.线索不明显的文本有时直接考查行文思路理清思路的题型重在弄清文章是怎么写的文章各段说的是什么内容是从哪些角度说的段与段之间是什么关系它
2012年高考语文二轮复习专题训练: 文言文阅读近三年高考文言文阅读考点分析一览表: 年份体裁选材考查角度2009人物传记《宋史·朱昭传》理解实词要点概括概括中心意思翻译句子2010人物传记《明史·花云传》理解实词要点概括概括中心意思翻译句子2011人物传记《宋使·何灌传》理解实词要点概括概括中心意思翻译句子命题特点1.从选文体裁看选文以人物传记为主2.从选文篇目上看不选特别知名的篇目它最大限
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