心理学结构绪论生理心理学心理学史部分普通心理现象 感觉 知觉 认知 记忆 想象心理过程 思维 (共性) 情感
教育心理学知识框架结构图第一编第一章 绪论第一节 教育心理学的研究对象与内容(1)教育心理学的研究对象(2)教育心理学研究的内容(3)教育心理学与邻近学科的关系 = 1 GB3 ①教育心理学与教育学的关系 = 2 GB3 ②教育心理学与其他心理学分支的关系(普通心理学儿童心理学)第二节 教育心理学的起源与发展(1)早期的教育心理学思想(2)教育心理学的创建(3)教育
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级guduhongdouxue163GUDUHONGDOUXUE单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级guduhongdouxue163教育硕士辅导心理学1guduhongdouxue163GUDUHONGDOUXUE第一章 心理学的对象任务和方法第一节 心理学的研究对象
第一章 教育与教育学一概念1教育——教育是一种培养人的社会活动传承社会传递生产经验和社会生活经验的基本途径广义:则指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动狭义:就是学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着所期望的方向变化的活动2学校教育制度——简称学制:是一个国家各类学校的系统它规定了各级各类学校的性质任务入学条件修业时间以
网络综合 - 教育硕士试题】1学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现 答:(1)学校教育对个体发展作出社会性规范 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能 (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 2试述初中教育的个体发展任务 答:初中教育在促进少年身心发展方面的任务是尊重支持和引导少年独立的要求丰富少年的内心
2011在职教育硕士心理学必知重点第一章? 心理学的对象任务和方法 一填空选择 1心理现旬可以从心理过程和(个性心理特征)两个方面进行研究 2心理过程包括(认识)过程情感过程和(意志)过程(1998年填空题) 3个性心理特征是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点包括能力气质和(性格)(2004年名词解释) 4古希腊哲学家(亚里士多德)的(论灵魂)一书被认为是历史上最早系统论述心理
2001年在职攻读教育硕士专业学位全国联考心理学试题一单项选择题:1.按照一定目的任务利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称(创造想象)2.下列心理现象中只有(?思维)属于认识过程?3.个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映称为(深度?)知觉4.与意志的自觉性相反的意志品质是?(盲从?)5.一名熟练的汽车驾驭员在开车过程中一面观察道路的情况同时操纵方向盘这种现象属于 (注意的分
第一章 心理学的对象任务和方法名词解释1.心理学:是研究人的心理现象发生发展规律的科学2.心理现象:是心理过程和个性心理特征的统一体3.心理学研究的客观性原则:即实事求是的原则客观地研究人的心理和行为应该具备下列条件:所研究的心理或行为应该是可以观察的可以测量的4.心理学研究的发展性原则:是将人的心理活动看成是一个变化的过程在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展5.心理学研究的系
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第一章心理学的对象任务和方法第一节心理学的研究对象 一什么是心理学 心理学是研究人的心理现象发生发展规律的科学 心理现象包括心理过程和个性心理特征两个方面心理过程包括认识过程情感过程和意志过程个性心理特征包括能力气质和性格 心理学是一门既古老又年轻的科学古老反映在远古中国和古希腊的哲学中亚里士多德的《论灵魂》是历史上最早系统论述心理学思想的著作年轻是心理学真正作为一门独立的科学是从1
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