相关文档

• 认识三角形(2)学案.doc

  认识三角形(2)学案一课前回顾：1三角形按角分为 三角形 三角形 三角形2两点之间 最短3三角形的三个内角有什么关系二定标导学：1将三角形按边正确分类2掌握等腰三角形各边角的名称3掌握三角形三边之间的数量关系三自主互助1观察下列三角形完成问题：上面的三角形中等腰三角形有： (填名称)

• 4.1认识三角形导学案2.doc

  黄岛区弘文学校2013─2014学年度第二学期七年级数学导学案班级 课题认识三角形主备人备注栏(教师填写教学活动设计学生标注学习重点疑难点及修改错题)课型新授上课时间2014年4 月24 日序号10-02目标导学1认识等腰三角形会按边对三角形分类并掌握三边关系并能运用三边关系解决生活中的实际问题. 结合具体实例进一步掌握三角形三条边的关

• 《认识三角形(3)》导学案2.doc

  PAGE3 NUMPAGES31.1认识三角形(3)一学习目标：1通过观察操作想象推理交流等活动发掌空间观念推理能力和有条理地表达能力2结合具体实例进一步认识三角形的概念及其基本要素掌握三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边二学习重点：三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边三角形任意两边之差小于第三边三学习难点： 灵活运用三角形三边关系解决一

• _认识三角形_1__导学案2.doc

  清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 课题：74认识三角形（1） 课型：新授学习目标：1认识三角形的概念及其基本要素，并能用符号语言表示三角形及其基本要素2能正确区分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，体悟分类的数学思想3理解三角形三边之间的关系，并能用于解决相关的问题；提高自主探究的能力，增强学好数学的信心学习重点：三角形的概念及三角形的三边之间的关系的探究

• _认识三角形_2__导学案2.doc

  清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 课题：74认识三角形（2） 课型：新授学习目标：1了解三角形的高、角平分线、中线的概念，会画三角形的角平分线、高、中线2理解三角形三条高、角平分线、中线分别都交于一点3经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力 学习重点：了解三角形的高、角平分线、中线的定义，并会画三角形的高、角平分线

• 认识三角形2.doc

  【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第5558页例5活动第2题练习十一第48题和思考题【教学目标】1经历探索三角形内角和等于180°的过程体验用猜想验证等活动探索数学规律的方法2通过猜想验证了解三角形内角和等于180°并能根据这个结论解决简单的实际问题3培养学生乐于探究乐于实验的科学精神感受实验操作成功的喜悦【教学重难点】在操作中了解三角形的内角和等于1

• 认识三角形（2）.doc

  认识三角形(2)学习过程一 三角形的高1 复习：过点A做BC的垂线垂足为D2 在黑板上做△ABC过点A做对边BC的垂线垂足为D我们就将线段AD称为△ABC的高3 高的定义：______________________________________________称为三角形的高例如在上图中我们从△ABC的一个顶点出发向它对边BC所在的直线作垂线垂足为D线段AD就是三角形的高注：1）三角形的高必为线

• §2-认识三角形.doc

  §2 认识三角形知识要点梳理1．三角形的分类⑴按角分：三角形⑵按边分：三角形2．三角形的边角关系⑴三角形任意两边之和大于第三边任意两边之差小于第三边．⑵三角形内角和等于180°一个外角等于和它不相邻的两个内角的和大于任何一个和它不相邻的内角．3．三角形中特殊线段⑴三角形的高中线角平分线皆为线段．⑵三角形中位线．4．三角形具有稳定性．典型试题评析例1 ⑴（04福建厦门）已知：如图2-1D是BC上一点

• 三角形认识2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形和正方形的面积徐州市八里中心小学 李利民摆3排每排4个3×4=12(平方厘米)摆2排每排6个2×6=12(平方厘米)摆1排每排16个1×16=16(平方厘米)摆3排每排4个3×4=12(平方厘米)摆2排每排6个2×6=12平方厘米)摆1排每排16个1×16=16(平方厘米)口答：计算下面长方形的面积(

• 认识三角形(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识三角形(2)北师大七年级(下)做一做 在一张薄纸上任意画一个三角形你能设法画出它的一个内角的平分线吗 BAC注意用圆规画最简便你能通过折纸的方法得到它吗 在一张纸上画出一个一个三角形并剪下将它的一个角对折使其两边重合