小学英语口语教学江阴市山观实验小学 刘依芳摘要: 学习英语的目的是什么最关键的习得方式是什么我认为答案是一样的那就是说因此我们在英语教学中特别是启蒙阶段一定要激发学生说的热情养成说的习惯培养他们的口语能力为他们进入社会有足够的交流能力而打好基础关键词:激发热情?? 习惯养成 口语交际 叶圣陶先生说过:儿童时期如果不进行说话的训练真是遗弃了一个最宝贵的钥匙若讲弊病充其量将使学校里种种的教科书
小学英语口语教学过程Step 1Listen to can…教师让学生重复句子如Listen to me. I can sing. La La…Listen to me. I can read. Listen Listen Listen to me. Listen to me. I can shout. Aah…请学生自己在小组内重复刚才所说的句子Step 2教师将一个学生的眼睛蒙住让其他
小学英语口语教学设计教学内容Lets learn—old youngLets talk—Is she a…功能目标学会如何用英语old young来描述他人语言目标了解掌握一般疑问句Is she a … 的运用及相应的回答.情感目标结合学生的语言水平和学习能力对教材内容作适当的补充让学生了解或初步掌握本课时的重点句型Is she a…的回答:Yes she is. No she isnt.
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小学英语教师口语和英语语音教学》心得体会20011年11月23日我有幸听了西南大学外国语学院张涵老师的关于小学英语教师的语音用语的专题讲座张老师老师通俗易懂图文并茂实用有效的阐述让我受益非浅印象深刻在讲座中张老师还和在场老师们进行了互动互相交流教学感受畅谈教学看法探讨语音教学规律让人感觉到他一名毫无名师架子平易近人的大哥哥真的很感谢他从遥远的云南来到我们海南进行培训张师主要讲了两个方
Teaching Plan 2011-5-11 school:YuYingSchool Grade:Five Class:Two Teacher:LiuJing app:ds:content20of20courses t _self content of courses Pet Turtle app:ds:teaching Teaching app:ds
谈述小学英语口语教学对策 语言作为一种工具其最终目的是为了交际但在实际运用过程中却理由以小学英语口语教学为例在教学中发现:有些学生考试常常能拿高分但要让他流利地说几句英语却很难在进行口语练习时有的学生面对老师和同学十分害羞不愿积极参与口语活动有的学生虽然参与积极性较高心里或许也想得不错但一到口头表达就抓耳挠腮不知怎么表达还有的学生自由讨论会话时语言流畅一到正式发言就吞吞吐吐结结巴巴表达时
我能说一口流利的英语I Can Speak Good English英语是一门国际的语言English is an international language英语是优美的English is beautiful英语是有用的English is useful英语是强大的English is powerful我想与世界交谈I want to talk with the world我想环游世界I
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小学英语语法口诀轻松学英语第一章 名 词 一定义 名词是表示人或事物名称的词它既可以表示具体的东西也可以是表示抽象的东西 二分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词aan 定冠词the 或不加冠词专有名词前一般不加冠词专有名词的首字母要大写 2. 普通名词又可以分为个体
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