第五课时 集合的运算---并集【学习导航】 知识网络 集合的运算定义并集性质运用学习要求 1.理解并集的概念及其并集的性质2.会求已知两个集合的并集 3.初步会求集合的运算的综合问题 4.提高学生的分析解决问题的能力.【互动】自学评价1.并集的定义: 一般地_________________________________________________称为集合A与集合B的并集(u
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第五课时 集合的运算---并集【学习导航】 知识网络 集合的运算定义并集性质运用学习要求 1.理解并集的概念及其并集的性质2.会求已知两个集合的并集 3.初步会求集合的运算的综合问题 4.提高学生的分析解决问题的能力.【互动】自学评价1.并集的定义: 一般地_________________________________________________称为集合A与集合B的并集(unio
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集合的并集x∈A或x∈BA∩AA提示:由A∪BA得B?A若a21则a-1或a1(舍去)若a2a则a0或a1(舍去)所以a的值可取0-1.任何一种运算都包含正运算和逆运算两种集合的交集并集的定义及其求法是本节的重点而当给出运算结果后怎样去推断或求出已知集合是本节的另一重点这就是逆运算过程.
第六课时交集、并集【学习导航】学习要求:1、熟练掌握交集、并集的概念及其性质。2、注意用数轴、文氏图来解决交集、并集问题。3、分类讨论思想在解题中的应用。【精典范例】一、交集并集性质的应用例1、已知集合A={(x,y)|x2-y2-y=4},B={(x,y)|x2-xy-2y2=0},C={(x,y)|x-2y=0},D{(x,y)|x+y=0}。(1)判断B、C、D间的关系;(2)求A∩B。
集合的运算(二)并集教学目标:理解两个集合的并集的含义会求两个集合的并集教学重难点:会求两个集合的并集教学过程:(一)复习集合的概念子集的概念集合相等的概念两集合的交集. (二)讲述新课一观察右边两个图的阴影部分它们同集合A集合B有什么关系 2考察集合A={123}B={234}与集合C={1234}之间的关系.二一般地对于给定的两个集合AB把它们所有的元素并在一起所组成的集
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第四课时 集合的运算---交集【学习导航】 知识网络 集合的运算定义交集性质运用学习要求 1.理解交集的概念及其交集的性质2.会求已知两个集合的交集 3.理解区间的表示法4.提高学生的逻辑思维能力.【互动】自学评价1.交集的定义: 一般地_________________________________________________称为A与B交集(intersection set)记
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