自主创新高效导学案学生: 班级: 时间: 2013 年 月 日150份主备人:审批人:授课人: 学科 :生物年级 :七年级课型:新课课题 植物体的结构层次课时:一课时 流程 具 体 内 容学法指导 知识链接自评互评学习目标及重难点学习目标1识别人体的四种基本组织2描述植物的结构层次
#
橘肉它们长得都一样吗R计算一下一个细胞分裂4次能产生多少新细胞遗传物质的载体由于容易被碱性染料染成深色故称为染色体在细胞分裂前期会进行复制因此分到子细胞中的遗传物质不会减半细胞分裂是一个相对独立的过程而生长和分化是可以同时进行保护组织呈管状分生组织橘络叶谈谈这节课你的收获
#
#
? 第二节 植物体的结构层次一教学目标1.知识目标:描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化成的识别植物体的几种主要组织说明植物体的结构层次2.技能目标:通过查阅阅读相关书籍等研究性学习过程培养学生的收集分类整理归纳信息的能力通过各种实物的收集理论联系实现引导学生分析比较进一步学会归纳知识的一般方法增强学生的表达能力通过归纳总结知识培养学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体 第三节 植物体的结构层次抚松县沿江乡学校要求:一要静二有问题要先举手母亲的爱点点滴滴汇集起来复习提问图解人体结构层次受精卵多个细胞①② 组织 组织 组织 组织③④⑤⑥⑦ 系统 系统 系统 系统 系统
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFou
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-11-19??第三节 植物体的结构层次植物的五种主要组织保护组织输导组织机械组织营养组织分生组织分布特点xk]功能根茎叶表面表皮根茎叶叶肉果肉保护作用茎叶柄叶片花柄果皮种皮细胞壁增厚支撑和保护细胞排列紧密整齐形成导管筛管[z x 运输水分无机盐有机物细胞壁薄液泡较大储存营养物质具有分裂能力细胞小细胞壁薄茎的顶端根的尖
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报