2009-2010学年度第二学期高二研究性学习教学总结不知不觉中一学年的工作已接近尾声?我校的综合实践工作以学校总体发展为目标深入发动全体教师广泛参与不断创新形式开辟渠道增强实效科学引导学生坚持教育教学与教学研究有机结合既学生的现实需要又兼顾学生的长远发展本学期我校在综合实践活动课程的开发实施研讨评价和管理等方面均取得了一些进展为了能进一步的提高教学质量取得更好的教学效果我们总结了几条经
开拓创新 师生共同协调启动 ??????????????? --天水市八中研究性学习课程管理组织实施模式 ???? 摘要 研究性学习课程的本质是把教学的主动权交还给学生因此课程管理组织实施的模式应该是师生共同协调启动把研究性学习课程管理组织实施作为重点课改科研课题坚持开拓创新实践发展???? 关键词 课程目标 组织机构 共同协调 启动 过程档案评价 ??? 研究性学习课程的开设既是国际高中课程改
研究性学习教学反思研究性学习与常规教学的差异??研究性学习是一种通过研究某些课题来学习某些知识生成某方面能力提高某方面素质的一种教学活动之所以将其定为教学行为而不是学习行为是因为研究性学习是由教师组织指导为达到一定教学目的的活动而不是学生自发的随意的自学它首先由教师给定一个范围由学生自选课题面对该课题中存在的各种问题通过收集信息源程序取相关知识并运用这些知识对信息进行分析处理得出解决问题的方
研究性学习总结研究性学习旨在培养学生的创新精神和实践能力它是教育改革的重要举措是当前实施素质教育的一项重要内容我们通过研究性学习的实践激发了自由创新的热情培养了独立思考探究新事物的科学精神同时提高了我们协作能力和社会交际能力正好填补了我们在上学习的不足我想这是研究性学习的最大意义 研究性学习的根本在于学习而不在于研究有独特价值大大增强了学习的自主性使得学习不是被动地接受知识而是有充分的自
研究性学习总结 高一六 毕文雅随着结题报告的出炉我们的研究性学习也划上了句号 在这个学期中我们提前完成了预定的目标在这次研究学习之前我们先确定了主题接着我们进行任务的分配分组进行调查我们在学校向同学们做调查刚开始没掌握好方式方法遇到了好多困难本以为挑了一个好日子作调查没想到大家匆匆忙忙看不到渺小的我们在调查时有很多同学都不愿意配合调查有些同学面对调查表敷
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总结: 在English普及全球的情况下中国衍生出了一个英语单词——Chinglish(中式英语)这不仅仅是一个新单词还是一种畸形的语言学习方式一个灵活先进的时代语言是世界交流的重要工具之一汉语的博大精深就在于任何语言都无法复制其可精炼可繁复的美感然而身为以汉语为母语的我们却以机械化的形式在学习英语这是中国式英语其中一方面的弊端所在这样的学习方式束缚了我们的思维逻辑和语言学习能力在此基础上更错误的
研究性学习工作总结?高一研学组一工作回顾? 通过开展研究性学习这样的研究活动不但可以发挥学生创造性同时也能够增强学生学习的兴趣提高他们学习的积极性进而提高素质l.?成立课题研究小组明确研究思路及任务???? 各班成立了课题研究小组明确职责具体分工并明确了研究思路有严密的实施计划确定研究方案2.确定研究方式指导学生选题???? 根据研究内容的不同要求研究性学习的实施主要有课题研究类和
研究性学习教学计划 三年级上册一学生情况分析:小学中年级段的学生处于一个转型时期他们爱表现好活动对外部世界充满强烈的好奇心另外他们学习的劲头足互助精神强绝大部分学生都已经顺应了学校的学习生活形成了接受式学习的惯性二教学内容: 研究性学习致力于改变学生被动的学习方式着力于培养发展学生的创新意识和实践能力依据研究对象和内容的不同研究性学习的实施可以分为两类即课题研究类和项目(活动)设计类课题
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