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《征税和纳税》教案一导入新课 议 一 议中学生是未成年人没有经济收入不是纳税人与税收无关学生讨论回答每个人都直接或间接与税收发生着联系那什么是税收呢学生看书思考然后回答概括出税收的含义(幻灯片展示):从本质上看税收是国家为实现职能凭借政治权力依法取得财政收入的基本形式 二税收的特征 通过三个案例探究了解其基本特征的同时进一步理解税收是财政收入最重要的来源 [案例探究1] 为了提高我国高收入群众
1什么叫财政?2财政收入的形式有哪些?忆一忆国家的收入和支出。税、利、债、其他(费)3其中,财政收入的最主要的形式是什么?征税和纳税想一想你觉得你和税收(或者纳税)有关系吗?主体目的凭借依据地位老王酷爱买彩票,坚持三年后终于中得20万大奖,他到体彩中心领奖金,但只领到16万,他很困惑:怎么少了4万元?一、税收及其种类赋税是喂养的娘奶。-----马克思4万元税款不缴行不行?缴了4万元税后,对他个
征税和纳税一教材分析本课是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框《征税与纳税》一框内容主要介绍税收的含义特征种类及作为纳税人要依法纳税的相关知识它是对财政内容的进一步深化和拓展第二目教材首先从社会主义税收的性质与国家繁荣富强出发告诉学生公民必须承担纳税义务然后针对四种主要的违反税法的现象告诫学生要诚信纳税最后教材指出公民在履行纳税义务的同时也要增强监督意识教材第八课第一
征税和纳税税收及其种类 (教案)教学目标:知识目标通过教学使学生识记:税收的含义税收的基本特征增值税个人所得税的含义及意义通过教学要使学生理解税收三个基本特征之间的关系会算增值税和个人所得税能力目标通过对各种具体税种的掌握能辨别具体济济活动中需纳哪些税增加对社会经济生活的了解情感态度价值观目标通过对税收及其基本特征税收的作用的理解认识到依法纳税的必要性通过对具体税种特别是个人所得税的了解认识到个人
《纳税》教 学 设 计[教学设思]本学期我镇小学数学教研工作以真实有效的教研为主题要求我们教学立足学生身心发展规律促进教学扎实高效要求我们严把教学关坚持向40分钟要质量切实减轻学生课业负担要求我们调动小学生学习积极性提高学生的学习能力抓重点的过关切勿大搞图省事要求我们面向全体学生积极辅导学习困难学生优化教学解决效率低下等问题 《纳税》这一课的教学设计就是力图打破教师教学
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高一政治《货币》教案教学目标知识技能货币的职能阐释价格商品流通纸币通货膨胀的含义过程与方法通过对世界现行货币的调查了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯情感态度价值观培养学生对我国纸币的爱护及正确对待货币的态度教学建议教材分析一关于货币的本质教师可以结合对货币产生过程的分析来说明其本质教师在解释本质时应着重抓住
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