《春天》说课稿新村小学米俊娜各位老师你们好:??? ????? 我是新村小学的音乐教师米俊那一.说教材今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第二册第一课《春天》此课为第二册教材的开篇课 授课时间也正值春天到来春雨降临之季此时进行本课的教学有利于调动学生对自然的体验和对音乐的感受因此我选择《小雨沙沙》这一课时让学生在音乐中通过听唱表演等体验春天的旋律感受春天的美好《小雨沙沙》是一首
找春天说课稿 一说教材 春天来了她像个害羞的小姑娘悄悄地向我们走来本课的课题就呼唤着我们去找春天我们到校园里找一找也许能在操场边发现刚探出头的小草我们到野外 去找一找也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝打开课本我们还会在课文插图中发现春天的影子读着课文我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄冲出家门 奔向田野的孩子体会到寻找春天的急切心情感受到发现春天的欣喜
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《触摸春天》说课稿一说教材 1教学内容: 《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文 2教材简析: 这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶并将蝴蝶放飞的故事表达了盲童热爱生活珍爱生命的强烈追求 本课所在的第五组课文都是围绕生命这一专题展开的所选的4篇课文从不同角度反映了对生命的思考抒写了对人生的感悟编排这组教材的目的一是引导学生通过读书
《触摸春天》说课稿 09021235 罗芳芳各位老师同学大家上午好今天我说课的内容是《触摸春天》我将从四个方面来进行我的说课一说教材 《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文 这是一篇短小精悍语言简洁意境隽美的抒情散文蕴含着非常深刻的道理这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香
《天山之春》说课稿.txt为什么我们在讲故事的时候总要加上从前开了一夏的花终落得粉身碎骨却还笑着说意义《天山之春》说课稿:admin 教案来源:本站 点击数:18 更新时间:2010-1-23这个单元从教材内容上讲在整个初中音乐教学阶段都具有及其重要的引领作用因为它让老师和同学们在中国民族民间音乐这片浩如烟海的艺术天地里领略到了少数民族民间音乐独特的韵味和魅力今天的这个课
《触摸春天》说课稿说教材:今天我执教的《触摸春天》这篇课文是人教版实验教材四年级下册的一篇文章这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事表达了盲童热爱生活珍爱生命的强烈追求文章文笔细腻用词丰富优美本文主要有两条线索一条是安静让人不可思议的举动从在花园里流畅地走极其准确地伸向沾有露珠的月季花拢住蝴蝶到放蝴蝶再到仰起头张望一条是的感受从惊叹到感动再到对人生发出
《触摸春天》说课稿 富荣镇楠木小学 徐万琪我的教学目标1.认识7个生字会写9个生字正确读写浓郁悄然等词语能正确地为生子组词2.正确流利有感情地朗读课文搞明白关键几个词语的含义3.理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理4.体会盲童对生活的热爱感受对生命的关爱懂得热爱生活珍惜生命对教材的理解这是一篇短小精悍语言简洁意境隽美的抒情散文蕴含着非常深刻的道理文章真切地描绘了一个盲童在花丛
《触摸春天》说课稿《触摸春天》出自课标实验教材人教版四年级下册的第17课课文讲一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨捕捉住了一只蝴蝶并将蝴蝶放飞的故事以有别于常人的细腻眼光捕捉到一个盲女的小小的动作并被这一小小的动作深深地感动着发出春天是可以触摸的谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的感慨课文语句优美含蓄浓郁诗意富含哲理根据语文课程标准和教材特点结合学生的年龄特征我确立了如下的教学目标:知识
《春天来了》说课稿各位老师们:大家好我今天说课的内容是聋校实验教材第六册《春天来了》教材分析:这是一篇看图学文课文共有四个自然段七句话课文描写了田野里河岸上学校里的不同景色是一篇图文兼美的好文章学生分析:三年级的学生有意注意维持时间短只有在老师的指导下通过师生协作自主的实践活动激起学生的兴趣学习效率才会提高根据学生的实际情况我制定了如下教学目标:知识与技能:正确观察课文插图认识春天景物的
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