圆的周长提高练习题 : 班级: 分数 一填空(基础题): 1圆的周长总是直径长度的( )倍多一些这个倍数是个固定的数我们把它叫做( )用字母( )表示8把一块边长是10分米的正方形铁片剪成一个最大的圆形这个圆的周长是( )列式: 二分析题意写
一填空(基础题): 1圆的周长总是直径长度的( )倍多一些这个倍数是个固定的数我们把它叫做( )用字母( )表示8把一块边长是10分米的正方形铁片剪成一个最大的圆形这个圆的周长是( )列式: 二分析题意写公式解决问题(提高题)Created with an evaluation copy of . To di
一圆的周长提高练习 一填空(基础题):1圆的周长总是直径长度的( )倍多一些这个倍数是个固定的数我们把它叫做( )用字母( )表示2用字母表示圆周长的公式是( )或( )3自行车的车轮滚动一周所行的路程是车轮的( )4要画一个半径为4厘米的圆圆规的两脚应叉开( )厘米要画一个周长是厘米的圆圆规的两脚
圆的周长提高练习题 : 分数 一填空(基础题): 1圆的周长总是直径长度的( )倍多一些这个倍数是个固定的数我们把它叫做( )用字母( )表示2用字母表示圆周长的公式是( )或( )3自行车的车轮滚动一周所行的路程是车轮的( )4要画一个半径为4厘米的圆圆
圆的周长提高练习题 : 班级: 分数 一填空(基础题): 1圆的周长总是直径长度的( )倍多一些这个倍数是个固定的数我们把它叫做( )用字母( )表示2用字母表示圆周长的公式是( )或( )3自行车的车轮滚动一周所行的路程是车轮的( )4要画
圆的周长练习题一填空题(1)时钟的分针转动一周形成的图形是(??? ).(2)从(??????? )到(?????? )任意一点的线段叫半径.(3)通过(?????? )并且(?????? )都在(?????? )的线段叫做直径.(4)在同一个圆里所有的半径(?????? )所有的(?????? )也都相等直径等于半径的(????? ).(5)用圆规画一个直径20厘米的圆圆规两脚步间的距离是
小学数学六年级上册--圆的周长练习题一填空题(1)时钟的分针转动一周形成的图形是(? ? ).(2)从(? ?? ???)到(? ?? ? )任意一点的线段叫半径.(3)通过(? ?? ? )并且(? ?? ? )都在(? ?? ? )的线段叫做直径.(4)在同一个圆里所有的半径(? ?? ? )所有的(? ?? ? )也都相等直径等于半径的(? ?? ?).(5)用圆规画一个直径20厘米的
圆的周长教学设计【教学内容】六年级上册第6264页【教学目标】1.通过小组合作探究实际测量计算理解圆周率的意义2.通过对比分析掌握圆周长的计算公式3.能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题4.通过对圆周率的计算渗透爱国主义的思想【教学重难点】重点:推导圆的周长的计算公式准确计算圆的周长难点:理解圆周率的意义【教学过程】一情景引入出示一块钟表问题1:你能猜想小秒针的顶端在一分钟的时间里所
圆的周长一 填空1圆规两脚之间的距离是厘米画出圆的直径是( )厘米一个圆的直径是8厘米画圆时圆规两脚之间的距离是( )厘米要画一个周长是厘米的圆圆规两脚之间的距离是( )厘米2在同一个圆里直径和半径的关系可以表示为( )或( )3用( )可以画出一个精确的圆( )决定圆的大小( )决定圆的位置4围成圆曲线的长叫
一填空题(1)时钟的分针转动一周形成的图形是(? ? ).(2)从(? ?? )到(? ??)任意一点的线段叫半径.(3)通过(? ?? )并且(? ?? )都在(? ?? )的线段叫做直径.(4)在同一个圆里所有的半径(? ?? ? )所有的(? ?? ? )也都相等直径等于半径的(? ?? ?).(5)用圆规画一个直径20厘米的圆圆规两脚步间的距离是(? ??)厘米.(6)圆是( ? ?
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