第三课时整式的加减(一)一新课导入运用有理数的运算律计算:100×2252×2= 100×(-2)252×(-2)= (2)根据(1)的方法完成下面的运算并说明其中的道理: 100t252t= 二学习目标1了解同类项合并同类项的概念 2掌握合并同类项法则能正确合并同类项.三 研读课本认真阅读课本第63页至第6
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整式的综合 月 日 姓 名 成功心法:人会因感悟到真理而改变命运 【知识要点】1.单项式是 与 的乘积单独的一个 或 也是单项式一个单项式中所有 叫做这个单项式的次数单项式中的 叫做单项式的系数.2.
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.整式学案 备课人:王生明课前准备: (1)代数式的系数是 代数式-的系数是 (2)代数式的系数是
整式 课前准备: (1)代数式的系数是 代数式-的系数是 (2)代数式的系数是 代数式的系数是 自学提示:知识点一:单项式的概念(有关数学概念需要你认真记忆)单项式的概念:只是________与_________的___________这样的代数
整式的除法 浙江宁海星海中学 315600 王才苗 一情境引入 趣味感知机灵鬼王子祥在报纸上看到这样一则新闻:2014年10月27日14时59分我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丙运载火箭成功将实践十一号08星发射升空卫星顺利进入预定轨道实践十一号08星主要用于开展空间科学与技术试验这是长征系列运载火箭的第197次飞行如果这颗人造卫星的速度为16ab3米秒一架喷气式飞机的速度是ab2米秒试问这颗
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库欣反应:这种以升高动脉压并伴心率减慢心搏出量增加和呼吸深慢的三联反应即为全身血管加压反应或库欣综合症脑震荡:指头部受到撞击后立即发生一过性脑功能障碍无肉眼可见的神经病理改变但在显微镜下可见神经组织结构紊乱脑震荡一般卧床休息12周连枷胸:多根多处肋骨骨折将使局部胸壁失去完整肋骨支持而阮欢 可出现反常呼吸运动吸气时软化区胸壁内陷呼气时外突称为连枷胸纵隔扑动:吸气时纵膈向健测移动呼气时又移向患侧倒置其
PAGE3 NUMPAGES33.3整式一导学目标:1了解单项式多项式整式等概念2准确确定一个多项式(单项式)的次数和项数3在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义认识代数式的作用二导学重点:单项式和多项式的概念三导学难点:单项式和多项式的次数四导学方法:学习本节要在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义发展符号感要了解整式产生的背景和整式的概念能求出整式的次数五导学设计:(一)温
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