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  抓住孩子的模仿能力孩子们有很强的模仿能力教师的一言一行均为幼儿所注意有时一句随意的笑话也能刻印在孩子的脑海里并不时说露出来?????? 大班的孩子已有一定的知识经验认知能力会密切地观察和模仿父母老师长辈以他们的行为举止为榜样所以大人一定要把自己最好的行为展现在孩子面前格外注意言行如果希望孩子总是把谢谢和请挂在嘴边那么你必须自己先这样做自己经常说这些礼貌用语才行??????? 为孩子提供一个良好的模

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  教育随笔关于评讲试卷的思考前一段我试验了一种想法经过实践经验教训总结如下刚刚月考过评奖试卷是其后的惯例评讲试卷即是老师大显身手之处又是老师辛苦劳累之时因为评讲老师可以在台上滔滔不绝口若悬河大显其渊博的语法句法知识显示其存在的价值但是往往一节课下来口干舌燥咽喉疼痛不堪其苦在目睹了其他老师痛苦之后我不禁在想我们一直在进行新课改主张以学生为主体调动学生带的积极性让学生成为学习过程的主要实践者老师是

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  教师的童心与爱老师再和我们玩一会儿吧老师还没和我们玩呢我们还想玩孩子们争着吵着一双双小手拉扯着我的衣襟好了别着急老师现在和所有的小朋友一起玩噢太好了孩子们高兴地跳起来这样每次和孩子们一起做完游戏我都是气喘吁吁然而当我看到孩子们纯真的笑脸和满足的目光时我就会忘记劳累心中充满了欣慰仿佛自己拥有了生活中最美好的东西有时候孩子们对老师会寄予比对父母更多的希望教师要用童心和爱心去满足他们的需要教师的每

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  爱心是一切教育的前提 我是一名幼儿教师每天面对的是天真无邪的孩子每当看到孩子们那张可爱的笑脸我就特别想抱抱他们想给他们温暖让孩子尽快的喜欢自己和他们一起快乐心中饱含着对孩子的爱工作起来也很轻松快乐爱心迎新生工作很轻松 今年我带的小班孩子年龄小有的刚入学哭闹逃避我的工作量无形中就重了许多感觉很累有一次早晨入园时一名新生带头哭了嚎啕大哭当时我觉得孩子好可怜像离开妈妈的小鸟她需要安全感我走过去蹲