2011年参加中心校公开教学 <蝙蝠和雷达>教学设计 一教材分析: 这是一篇讲科学知识的课文介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发使飞机能安全地夜航 文章一开头描述了飞机夜航的情景通过设问点出了文章的中心接着具体地介绍了科学家反复三次试验发现了蝙蝠能在夜间飞行然后讲科学家终于揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理最后介绍了雷达导航的原理圆满地回
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:《蝙蝠与雷达》科目:语 文授课教师:颜丽娜内容:第二课时班级:七年聋班复习:1看拼音写汉字zhàng
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蝙蝠和雷达教学实录前几天听了四年级语文下册第11课《蝙蝠和雷达》现将授课过程记录下来供大家参考第二课时教学过程: (一)导言:(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们你们认识图片上的事物吗(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况蝙蝠是一种哺乳动物喜欢倒挂在树枝上休息经常在夜间飞行捕捉飞蛾蚊子等昆虫这是什么雷达(齐读)谁知道雷达是什么东西雷达是一种探测装置广泛运用于天文气象航空航海等方面
蝙蝠和雷达教学实录一教材分析: 教材分析:《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育五年制小学语文第八册的十一课这是一篇讲述科学常识的课文主要讲科学家通过反复试验揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因并从中受到启发给飞机装上雷达解决了飞机在夜间飞行的问题这项研究告诉人们自然界中生物的奇特本领常常引起人们的浓厚兴趣对人类的创造发明有所启示 二新课程目标: 1 认识个生字会写出12个生字正确读写出
《蝙蝠和雷达》教学实录时间:2009年3月17日上午(第二节):9:25——10:05地点:福州乌山小学四年级四班授课教师:吴国珍听课教师: 翁朝晖王旭峰孔美琴袁丽斌黄玉凤陈淑贞陈碧华记录学员: 翁朝晖王旭峰孔美琴袁丽斌黄玉凤陈淑贞陈碧华(课前热身:《谈天说地》环节学生根据课外搜集的新闻等进行交流本课因为和课题相关的缘故三个学生所展示的题目多为仿生学类的课外知识)一词语导入检查预习
蝙蝠与雷达 杨庄一中 田爱桂一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》第八册第十一课《蝙蝠与雷达》教学目标与策略选择 1教学目标: 《蝙蝠和雷达》是小学语文第八册第三组的一篇精读课文课文主要讲科学家通过反复试验揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因并从中受到启示给飞机装上雷达解决了飞机在夜间安全飞行的问题从而激发学生了解
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蝙蝠和雷达做个实验!把蝙蝠眼睛蒙上。铃铛一个也没响!!!再做个实验!把蝙蝠耳朵塞上。铃铛响个不停!!!第三个实验!把蝙蝠嘴封住。铃铛也响个不停!!!蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波,人耳听不到,蝙蝠却能听到!超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻确认方向。科学家摹仿蝙蝠,制造了雷达,所以飞机在夜里飞行也十分安全。动物的启示
11 蝙蝠和雷达清朗:凉爽晴朗启示:启发提示使人有所领悟敏锐:感觉灵敏眼光尖锐本课指眼光尖锐横七竖八: 形容纵横杂乱本课指科学家在做 实验的房子里拉的绳子很多模仿:照某种现成的样子学着做本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达探路:事先探查道路情况研究:探求事物的真相性质规律等能在夜间飞行 三次不同的实验证明蝙蝠夜里飞行靠的
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