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江西社会科学
幸福的幸福幸福幸福像花儿一样四季都有芬芳幸福幸福像鸟儿一样自由自在翱翔幸福幸福像大海一样宽广胸怀成长幸福幸福像老酒一样越品味儿越香幸福幸福像种子一样甜美果实品尝幸福幸福像春雨一样绿色满福希望幸福幸福像脚步一样踏出去美欣赏幸福祝福感觉幸福就幸福幸福幸福想象幸福就幸福幸福幸福分享幸福就幸福幸福幸福像花儿一样四季都有芬芳幸福幸福像鸟儿一样自由自在翱翔幸福幸福像大海一样宽广胸怀成长幸福幸福像老酒一样越品味
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Knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone. -- Emerson知识是一座城堡每个人都应为它增砖添瓦-- 爱默生 Real knowledge like everything else of value is not to be obtained easily it must be
幸福教育的真谛和精髓幸福教育是师生双边的互动,只有幸福的教师才能教出幸福的学生。 教师获得幸福的途径可归纳为职业认同、职业交往、专业成长、学校管理、社会支持、身心健康等方面。学生获得幸福的途径包括角色认同、人际交往、学业成长、学校管理、重要他人的影响、身心健康和亲社会行为等方面。幸福的最大特点集中表现为“爱教爱学、会教会学、教会学会”,这也是幸福教育的真谛和精髓。 爱教爱学。首先,必须树立“
【赠书活动】送梁晓声《中国生存启示录》倾听知识分子的心灵启示(5月10日—13日)2014-05-10? HYPERLINK javascript:void(0) 北京大学出版社北京大学出版社号:pku-press学术的尊严 精神的魅力他的文字兼具作家学者思想者观察家等多个维度给人多方面的启发他以宏大的视野敏锐的目光直面中国当下呼唤社会良知让读者在现实社会中寻找心灵的家园他的写作始
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嫁给幸福 守候幸福 ——在校园文化节教师演讲会上的总结发言各位老师:在短暂的休息中让我们再次回味一下刚才参加演讲决赛的十五位老师的幸福在全社会大喊幸福感缺失的今天我们不约而同的选择了幸福这个话题看来我们并不缺少幸福正如生活中并不缺少美而是缺少发现美的眼睛一样我们觉得不幸福是因为缺少发现幸福的眼睛我相信我们所有参赛老师的幸福都是真实的而且都定格在自己的记忆中是永远也挥之不去的
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