课题:§4.3用一元二次方程解决问题(2) 课型:新授课 主备人:陈启忠 学习目标: 1使学生会用列一元二次方程的方法解决有关增长率问题.2进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系提高分析问题解决问题的能力学习重点:学会用列方程的方法解决有关增长率问题.学习难点:如何找出形积问题中的等量关系教学流程:1学生预习 2教师导学 3学生展示(点评讲解) 4反馈练
迁安市教育局统一教案纸(首页)科 目数学年 级九年级任课教师刘艳荣 签字教学内容用一元二次方程解实际问题(2)教学目标知识与技能1使学生会用一元二次方程的方法解决有关增长率问题2进一步培养学生化实际问题的能力和分析问题的能力培养学生用数学意识过程与方法借助各种方法和手段探究问题分清题意构建有关增长率问题的一元二次方程模型情感态度价值观1通过列方程解决实际问题进一步体验一元二次方程是刻画现实世
8.3 实际问题与二元一次方程组第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题要点感知 用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________(2)设元:用__________表示题目中的未知数可__________设未知数也可__________设未知数(3)列方程组:挖掘题中的所有条件找出两个与未知数相关的__________并依此列出__________(4)解方程
8.3 实际问题与二元一次方程组第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题要点感知 用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________(2)设元:用__________表示题目中的未知数可__________设未知数也可__________设未知数(3)列方程组:挖掘题中的所有条件找出两个与未知数相关的__________并依此列出__________(4
8.3 实际问题与二元一次方程组第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题要点感知 用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________(2)设元:用__________表示题目中的未知数可__________设未知数也可__________设未知数(3)列方程组:挖掘题中的所有条件找出两个与未知数相关的__________并依此列出__________(4
专业学习平台网资源5网资源 83实际问题与二元一次方程组第1课时利用二元一次方程组解决实际问题要点感知用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________;(2)设元:用__________表示题目中的未知数,可__________设未知数,也可__________设未知数;(3)列方程组:挖掘题中的所有条件,找出两个与未知数相关的__________,并依此列出
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题【学习目标】1.会借助二元一次方程组解决简单的实际问题再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2.通过应用题学习进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系体会代数方法的优越性3.体会列方程组比列一元一次方程容易【学习重点与难点】1.学习重点:正确找出问
专业学习平台网资源3网资源 第1课时利用二元一次方程组解决实际问题【学习目标】1会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用;2.通过应用题学习进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系,体会代数方法的优越性;3.体会列方程组比列一元一次方程容易。【学习重点与难点】1学习重点:正确找出问题中的两个等量关系,并根据题意列二元一次方程组。2学习难点:正
第八章 二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组 第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入(见幻灯片3)学习目标:1.初步掌握列二元一次方程组解应用题学会构建实际问题中的等量关系培养分析问题解决问题的能力2.小组合作探究算术方法与方程思想在解决应用问题中的差异与联系大胆想象充分质疑3.激情投入培养严谨的数
第八章 二元一次方程组 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 实际问题与二元一次方程组第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题七年级数学下(RJ)教学课件学习目标1.能够根据具体的数量关系列出二元一次方程 组解决简单的实际问题(重点)2.学会利用二元一次方程组解决几何行程问题. (重点难点)导入新课视频引入思考:视频中的问题你知道怎么解吗问题引入
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报