相关文档

• 电池回收.doc

  电源技术：分析：中国再生铅产业的现状与发展趋势有 54 人阅读 (关于：冶炼设备PLC蓄电池生产线)??? 我国铅储量居世界前列但铅矿资源短缺现象日益严重发展再生铅产业可以减少原生铅矿石的开采量生产再生铅可以从铅废料中直接回收不需要像生产原生铅那样经过采矿选矿等工序再生铅生产成本比原生铅低38此外再生铅能耗仅为原生铅的每生产1吨再生铅可节约1360千克标煤减排固废吨节水208吨减排二氧化硫吨大大减

• 回收废电池.doc

  〖教学目标〗　　1. 通过自主探究和合作交流探索并掌握三位数加法的计算方法并能正确地计算　　2. 能结合具体情况进行估算判断计算结果的对错逐步养成验算的习惯　　3. 能在教师的指导下发现问题提出问题并能自己解决一些简单的实际问题　　〖教材分析〗　　本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十整百的加减法口算的基础上进行教学的回收废电池这节课是有关三位数的加法这部分教学内容多又是本单元

• 回收废电池.doc

  #

• 回收废电池.doc

  《回收废电池》教学设计教学目标：1借助口算或数线计数器等直观模型探索并掌握三位数加法的计算方法经历与他人交流计算方法的过程理解多位数加法的计算道理并掌握计算方法2能结合解决问题的过程体会估算的作用3结合具体情境能提出三位数加法的问题发展提出问题和解决问题的意识和能力进一步体会加法计算与实际生活的联系教学重点：三位数加法的计算方法教学难点：探索计算方法提高计算的正确率教学过程：课前计算：3523

• 回收废电池.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间424课题回收废电池课型新课课时安排11．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。教学重点三位数加法教学难点探索计算方法，提高计算的正确率。

• 回收废电池.doc

  《回收废电池》教学设计课题回收废电池课时第（ 1）课 时教学目标1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。4．对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。教学重点三位数加法的计算方法。教学难点探索计算方法，提高计算的正确率。教具及多媒体应用

• 回收废电池.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师吴飞授课时间课题回收废电池课型新课课时安排11．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。教学重点三位数加法教学难点探索计算方法，提高计算的正确率。教学

• 回收废电池.docx

  回收废电池一看谁算得又对又快3070= 3146= 500300= 700300= 620180= 540200= 200800= 90600= 4515= 二用竖式计算179201= 456234= 327115=三填表加数12558724240加数4263

• _回收废电池_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版二年级数学下册回收废电池学习目标： 探索并掌握三位数加法的计算方法并能正确地计算口 算2530=5580100=180400400=80050030=530365=41287=35200800=10001000500=15003050=8050-20=30400300=7001600-500=11006234=

• 废旧电池回收.doc

  废旧电池的资源化回收电池是我们日常生活中最常用的商品之一照相机录音机MP3CDDV遥控器等都离不开电池我国是民用干电池的生产和消费大国年产量达150亿只消耗量达到了80亿只主要为锌锰和碱性锌锰电池平均每个中国人一年就要消费5只电池随意丢弃电池不仅严重污染环境危害人体健康而且浪费了国家有限的资源以每生产100亿只电池计算全年将要消耗万吨锌万吨二氧化锰2080吨铜万吨氯化锌万吨氯化铵万吨碳棒我国锌矿资