保证公平性?只以大纲或课标为依据?回避任何教材(尤其是材料)?回避有争议的内容(包括学术上的)?不能对某类考生有利(如城乡民族地区性别等方面)?只能面对应届生(四)新课程高考的可能走向?延续十几年来高考改革的思路?以课标为准跳出任何版本的教材? 不重视对具体知识的考查?注重对考生综合能力的考查三走近文科综合●综合卷的产生●以能力立意●依据大纲而不拘泥于大纲●不求覆盖面●综合拼盘●选修:高考和课改两
XXX检测有限程序文件文件编号:WHQJ CX02-09(30)保证检测公正性程序 第 B 版 第 0 次修改共 2 页 第 1 页1.目的:为保证检测工作的公正性和诚实性维护本的信誉制定本程序2.适用范围:本公正性声明和措施的制定宣贯监督和维护 职责: 经理.1组织起草并发布本的公正性声明组织班子研究制订公正性措施.2组织宣贯本
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1.0目的:为保证检测工作的公正性和诚实性维护实验室的信誉2.0 适用范围:本实验室公正性措施的制定宣贯监督和维护3.0 职责:3.1最高管理者:3.1.1发布公正性声明组织制定公正性诚实性措施3.1.2组织宣贯安排监督检查3.1.3带头抵制来自上级和其他方面对检测工作独立性和公正性的干预3.1.4制定有关奖惩规定3.2技术主管:3.2.1协助最高管理者制定在检测活动中确保公正性和诚实性的具
1.0目的:为保证检测工作的公正性和诚实性维护实验室的信誉2.0 适用范围:本实验室公正性措施的制定宣贯监督和维护3.0 职责:3.1最高管理者:3.1.1发布公正性声明组织制定公正性诚实性措施3.1.2组织宣贯安排监督检查3.1.3带头抵制来自上级和其他方面对检测工作独立性和公正性的干预3.1.4制定有关奖惩规定3.2技术主管:3.2.1协助最高管理者制定在检测活动中确保公正性和诚实性的具
中国联合网络通信有限研究院终端与测试实验室文件编号:CU-LABS-CSC/201-03C-LABS-NTC/201-030标题:保证公正性和诚实性程序第3 版 第0次修订发布日期:2015年 05 月 20 日修订生效时间:2015年05月20日第 4 页/共 NUMS 4 页第 1 页/共 NUMS 4 页 文件级别:部门级文件发放范围:中国联合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用什么方法确定谁先开球呢正面反面正面用什么方法确定谁先开球呢正面反面正面反面城南一小 等可能性和公平性 硬币出现正面与反面的可能性是相同的正面反面12出现正面的可能性是12出现反面的可能性也是12实验要求:1.抛硬币40次抛硬币时用力均匀高度适中2.以小组为单位分别统计相关数据填入实验报告单3.小组成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 概率的进一步认识第2课时 游戏的公平性新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究1 用树状图或表格求概率 小明和小刚正在做掷骰子的游戏.两人各掷一枚子. (1)当两枚骰子的点数之和为奇数时小刚得1分否则小明得1分.这个游戏对双方公平吗 游戏怎样才算公平每人获胜的概率是多少 这个游戏对
金湖县在全省率先推行低保听证确保低保公平公正 今年以来金湖县在深入调研的基础上制定了《金湖县城乡低保家庭收入评估实施办法》以低保家庭收入评估为抓手在全县范围内全面推行低保听证有效地破解了城乡低保动态管理难题目前全县145个村(居)6个场圃全部实行了低保听证通过低保听证共核减低保对象
融资性担保客户担保保证金管理办法(试行)第一条 为规范我融资性担保业务保证金管理防范和控制担保风险进一步提高对中小企业的担保服务水平根据《融资性担保管理暂行办法》和融资性担保业务监管部际联席会议精神(融资担保发〔2012〕1号)结合实际情况制定本办法第二条 客户担保担保证的收取标准依据《担保业务收费管理办法(暂行)》确定的融资性担保客户担保收费率为基础结合客户信用等级
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