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  《静夜思》教案《静夜思》是人教版小学语文一年级上册中第3组美丽夜空中的一篇课文是唐代著名诗人李白的作品从疑到举头从举头到低头形象地表现了诗人的心理活动过程一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前表达了游子强烈的思乡情感根据一年级学生活泼好动好奇心强的性格特点设计了本课的教学重点是会认静夜等十个生字难点是让学生在诵读过程中体会古诗的意思激发学生学习古诗的兴趣教学目标1．会认静夜等10个生字

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  语文教研活动三——赵静执教《静夜思》第二课时教学设计：lzm ?来源： ?添加时间：20111123 21:11:08?点击率：864《静夜思》第二课时教学设计执教人：赵静时间：9月27日课时目标：　　1能正确流利地朗读课文能背诵古诗《静夜思》　　2能联系上下文理解诗句意思体会思念热爱家乡的情感　　3学会学习古诗的方法教学过程：　一? 复习导入　　1默写生字词　　古诗?? 李白? 明

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  《静夜思》教案教学目标1学会四个生字目耳头米会认静夜床光举头望低故乡十个二类字2有感情的朗读全诗并背诵积累收集有关思念家乡的诗句3培养观察大自然的兴趣引导学生观察夜空阅读有关课外书籍教学重点学习生字背诵全诗积累语言教学难点理解诗的意思能用自己的话把诗的大意说出来理解诗人的写作意境体会思乡的感情教学过程一导入新课教师：每到中秋节人们总是从百忙中抽出时间从各个地方回到自己的家乡与亲人团聚有的

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  教案模板1《6静夜思》学科 语文 授课年级 一年级 学校 炎方乡中心学校 教师 郑仕勤 章节名称第一册第6课计划学时1课时学习内容分析《静夜思》语言凝练感情真挚意境深远成功地反映了外出游子的静夜思乡之情如霜的月光就好似一只看不见的手无声地拨动着的心弦举头仰望低头沉思俯仰之间神驰万里表现了诗人对故乡无尽的思念背景图是诗句内容的形象反映可帮助学生理解古诗进入诗句所描写的意

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  静夜思教学目标:1．学唱优美动听的歌曲《静夜思》感受美2．在优美的旋律上填上富有意境的唐代诗歌体验美3．随着四拍子来进行指挥能充分地投入到歌曲的韵律中表现美4．欣赏歌曲时能联想到自己学过的古诗并回忆演唱以前学过的古诗歌曲欣赏美5．除了演唱《静夜思》还进行了为原旋律填加其他古诗词的创新尝试创作美教学重点与难点：1．学习歌曲的旋律学会四拍子的指挥2．通过学习能够感染学生学会陶醉为其源远流长的唐代

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  课型整合：《画》和《静夜思》【教学目标】1正确流利有感情地朗读课文2背诵课文理解课文内容懂得这首诗讲的是一幅山水画3感受画的美提高审美能力【课时安排】1课时【教学流程】一诵读儿歌激发兴趣导入新课　师：同学们从开学到现在我们学过不少儿歌让我们一起来背诵其中的一首：两棵小树十个杈这首儿歌是个谜语谁知道谜底今天我们一起来学习一首谜语诗学完课文你们一定能猜出谜底 二诵读古诗展开想象体会感情1有感情的

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  6．静夜思一素质教育目标(一)知识教学点1．学会日上头乡这四个生字能读准字音辨清字形并理解诗中的词语2．认识夜床前光低故3．朗读并背诵这首古诗(二)能力训练点1．通过看图读诗加深对生字字义的理解2．启发学生利用学过的偏旁熟字自己分析记忆字形培养学生自学能力(三)德育渗透点图文结合让学生理解一个孤身在外的游子思念故乡的强烈思想感情古诗的教学不同于课文教学古诗中精炼的语言需要学生在教师的循循善诱

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  静夜 教案及反思学习目标：能读准字音读出情感能用自己的话说出诗的大意学习过程：导入：配着调唱床前明月光……低头思故乡同学们这是谁的诗歌（李白的《静夜思》）题目是什么意思（在安静的夜思念家乡）今天我们将学习一首新的诗歌是《静夜》（书写课题）那么郭沫若的这首诗思了吗（有的说思了有的说没有最后又改为思了都是学生自己在说最后我说：）如果思了那么都思了什么呢换句话说表达了什么样的思想感情好一起来诵读…