Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.(PEP)小学英语三年级下册教材分析大庙小学 陈志勇一教学内容与目标(一)内容:本册教材共有六个教学单元Unit 1 Wee back to school. Unit2? My family. Unit 3? How many u
PEP小学三年级英语上册教材分析(1-6单元)Unit1 教材分析一单元教学目标与要求(A B部分)1.能听懂会说Hello. Hi.Goodbye. Bye-bye.Im .... Whats your name My names .... 并能够在实际情景中进行运用2.能够听说认读crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpe
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学英语三年级上册教材分析一明确教学目标与任务新课程标准指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神使学生掌握一定的听说读写技能形成一定的综合
pep三年级上册教材分析Unit 1 HelloUnit 2 Look at meUnit 3 Lets paintUnit 4 We love animalsUnit 5 Lets eatUnit 6 Happy birthday一本册教材要教给学生什么新课程标准指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力
PEP小学四年级英语下册教材分析??????????????????一教材基本结构分析? 本册教材的基本结构可分为六个话题是:学校时间衣服天气购物农场动物::第一单元 ( Our? school)简单介绍校舍的分布情况说出每个教室的功能puter? board? fan light? teachers desk picturefloor? wall.第二单元(What ?time?
小学生学习了PEP 小学英语前四册学生用书以后进入到五年级的英语学习这时按照教学目标的要求小学生已经能认读310多个单词能听懂会说100多个动词短语和50组左 右的会话能够听说读写26个英文字母和100多个单词以及四年级下册要求掌握的12组句型在此基础上五年级上册学生用书提出了更高的要求主 要教学目标是:能够听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句能够再听说认读16个单词五 年级是小
PEP小学英语五年级下册教材分析 左秋梅一学生知识能力习惯态度分析 五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作教师应该面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯二五年级下册的
小学英语五年级下册PEP HYPERLINK t blank 教材分析 本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的培养学生学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的语音语调书写基础以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察记忆思维想象和创造能力适当介绍中西方文化培养学生的爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠
PEP小学英语五年级下册教材分析五年级下册学生用书本人觉得设计得非常合理首先每个单元都是用Lets start作为开头是一个单元的引子但同时也包含以前学过的旧知和四五年级上册教材截然不同每次上课我都在这块内容上面做些文章引起学生的注意以?Unit 3 My birthday为例我引用了Lets start让学生将月份和季节连线学生搭配好后提问:When is spring 然后教师带领学生回
小学英语四年级下册PEP t blank 教材分析 本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的培养学生学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的语音语调书写基础以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察记忆思维想象和创造能力适当介绍中西方文化培养学生的爱国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础 一 新课标对
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