第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第11课 辽宋夏金元的经济与社会课后篇巩固提升一、选择题1两宋时期出现江南大量种植粟、麦、豆,江北广种水稻的现象,棉花的种植也由福建、广东推广到江淮、川蜀。这种现象说明( )A南稻北粟格局开始打破B经济重心出现北移趋势C南方生态环境破坏严重D南北农业经济交流加强答案D解析江南大量种植粟、麦、豆,江北广种水稻,棉花的种植也由福建、广东推广到江淮、川蜀
第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第11课 辽宋夏金元的经济与社会课后篇巩固提升一、选择题1两宋时期出现江南大量种植粟、麦、豆,江北广种水稻的现象,棉花的种植也由福建、广东推广到江淮、川蜀。这种现象说明( )A南稻北粟格局开始打破B经济重心出现北移趋势C南方生态环境破坏严重D南北农业经济交流加强答案D解析江南大量种植粟、麦、豆,江北广种水稻,棉花的种植也由福建、广东推广到江淮、川蜀
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第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课 辽宋夏金元的文化课后篇巩固提升一、选择题1北宋思想家张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这四句经典名言道出了当时哲学家的使命。材料表明当时哲学家的真正使命是( )A应对北宋初年社会危机,重建汉代儒学统治地位B为构建儒家所追求的理想社会秩序奠定精神基础C彰显儒家文化继承者的家国情怀D重新恢复先秦儒学民本思想构建理
第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课 辽夏金元的统治课后篇巩固提升一、选择题1我国历史学家黄凤岐在论述某一事件时指出:“从外部环境看,唐末突厥和回鹘都已衰微,无力东进,中原的朝廷和藩镇也忙于对付农民起义和争夺统治权力,无暇北顾。”材料中的事件是指( )A北宋的兴起B辽朝的建立C女真的兴起D西夏的建立答案B解析从时间来看,这一事件发生于唐朝末年;从空间位置看, 这一事件发生于突
课题:第11课 宋代的经济和社会生活第(1)课时总第(1)教时20102011学年度上学期教学目标一知识与能力1概括宋朝南方经济发展的主要成就分析经济发展的原因提高学生理解分析问题的能力2分析宋朝社会生产手进步促使人们日常生活发生变化的种种现象使学生认识到经济发展和社会生活之间的关系3通过比较唐都长安和北宋都城东京的商业发展状况培养学生提取信息和比较分析的能力4分析宋代农工商业发展状况使学生
第7课 辽宋西夏金并立【基础知识巩固】1.下列人物中建立契丹政权的是 ( ) A.元昊 B.完颜阿骨打 C.赵构 D.耶律阿保机2.建立辽朝的少数民族是 ( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八节 五代辽宋夏金元时期的文化五代辽宋夏金元时期的文化繁荣的原因1经济发展处于世界领先地位2相对统一安定中央集权加强3民族融合交流的加强4对外交往的重大发展5在前代文化发展基础上发展起来一科学技术1北宋毕升发明活字印刷术2北宋指南针用于航海3宋元火药在军事上广泛应用4沈括的十二气历及《梦溪笔谈》5郭守敬编《授时历》及主持开凿
大理西夏吴契丹杯酒释兵权加强中央集权左图的人物是谁他的贡献是都城:汴京 党项族——羌族的一支建立时间: 916年 建立者:元昊幽云十六洲示意图澶渊之战北宋与辽的关系:正方:北宋与辽签定澶渊之盟用岁币换和平的方式可取反方:岁币加重了人民负担用岁币换和平的方式不可取多元汇聚辽总结提高开发边疆 4. 评价北宋与辽西夏之间的议和加重了双方百姓的负担使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战 争灾难造成国库
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵匡胤第10课辽西夏与北宋并立建立时间:1038年建立者:元昊都城:兴庆 建立时间:916年 建立者:耶律阿保机 都城:上京 建立时间:960年 建立者:赵匡胤(宋太祖) 都城:汴京契丹文字契丹矛 建立时间:960年 建立者:赵匡胤(宋太祖) 都城:汴京建立时间:1038年建立者:元昊都城:兴庆 建立时间:916
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