《静止和运动》实验的启示知方小学六年级:魏依 指导教师:邵明杰 六年级科学第九课《静止和运动》在实验之前老师给我们提出了几个问题:1生活中那些无提示运动的哪些物体是静止的这一个问题学生给予生活经验很容易回答2正在行驶的车内谁是静止的谁的位置发生了变化这个问题难住了所有的学生有的乱猜有的摇头是啊车是运动的车内的乘客坐在座位上并不运动相对于车来说人是静止的相对于道路来说车与乘客都是运动的这时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根本属性运动是物质的香港回归政权交接仪式这段录像蕴含着怎样的哲理第二节 坚持发展的观点一运动是物质的根本属性想一想 事物之间相互影响.相互制约的结果会怎么样呢(一)事物的联系构成运动 变化发展(二)世界上的一切事物 都是运动变化的(三)运动的含义 运动是宇宙中一切事物的变化和过程想一想 到底
要描述一个物体是运动的还是静止的要先确定一个物体作为标准这个被选定的物体叫做参照物.相对于参照物某物体的位置改变了我们就说它是运动的位置没有改变我们就说它是静止的.模拟实验
说山在走: 是相对于坐在竹排上的人而言生活中通常选择地面作为参照物(2)太阳从东方升起是以什么做参照物 的释疑:一切物体都在运动 绝对静止的物体是没有的实例: ①地球自转地球绕太阳公转 ②太阳以250KMS的速率绕银河系中心运动 ③整个宇宙一直处于运动中哈勃望远镜观 测到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18 静止和运动淄川杨寨中心小学 李 刚人徒手抓住飞行的子弹并且毫不受伤可能吗生活中哪些物体是静止的哪些物体是运动的小知识:我们所说的运动是指一个物体相对于另一个物体来说它的位置发生了变化同学们可要认真观察呀动脑筋:我 的 发 现 参照物 物体运动状态 小车
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.静止和运动 1.你能解释下列现象吗(1)上升的电梯里的人感觉自己是静止的(2)静止的汽车有人却感到它在运动(3)下降的电梯里的人看到墙向上运动(4)同向行驶的汽车里的人看对面的汽车感觉自己向后退参考答案(1)上升中电梯里的人感觉自己是静止的是因为人是以电梯为参照物人对于电梯位置没有发生变化所以人感觉自己是静止的(2)
小学科学五年级上册 《静止与运动》 教案《静止和运动》教学实录与反思樱桃园小学 季运娥教学目标:1能够提出探究活动的大致思路能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议能用简单器材做简单的模拟实验能够选择自己擅长的方式表述研究过程和结果2会描述物体的静止和运动知道静止和运动的相对性3通过静止和运动的相对性的学习让学生接受辩证唯物主义教育教学重点和难点:参照物的选择静止和运动的相对性教学设想:本课是《
9 静止和运动教案教材分析:静止和运动是生活中常见的现象但由于该阶段的学生在以前没有系统地学习过这方面的知识他们对什么是静止什么是运动什么是参照物如何描述物体的运动和静止等一系列问题都会感到陌生本课以学生熟悉的生活现象为研究对象形象地介绍了什么是运动怎样描述物体的运动状态等问题符合该年龄阶段学生的认知规律同时也满足了他们与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望可以使学生初步认识到科学并不神秘科学就在我们身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 机械运动第一节 运动和静止【运动和静止Flash课件.swf教学目标1知道机械运动知道机械运动是宇宙中最普遍的现象 2知道参照物知道判断物体的运动情况需要选定参照物3能科学描述物体的运动静止知道运动与静止的相对性重点与难点重点:理解运动和静止的相对性难点:如何进行有关运动和静止的相对性的准确判断.请您欣赏请您欣赏请您
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上一张下一张结 束初中物理多媒体精品课件单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一运动和静止参照物:判断物体是否运动和如何运动时所选的标准物 静止:相对于参照物位置没有发生变化运动:相对于参照物位置发生了变化总结
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