让幼儿与自然同呼吸“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。”这是我园教育的宗旨以及对孩子人格和权利的尊重与关爱。可是,随着社会的发展、人类生存环境的变化,我们更应该树立一种可持续发展的教育观:“一切为了孩子的未来,为了未来孩子的一切”。为当代孩子的未来生活打下良好的基础,并为未来的孩子准备良好的生存环境,实现代际之间的和谐发展,达到人类、环境和教育可持续发展的最终目标。 我园以生态体验
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博奥教育--让孩子学习像呼吸一样自然 博奥教育发现看似日益成熟的教育教学模式越来越趋向于功利化和工具性当我们把教材作业考试等这些用来促进人发展的手段当作教育的目标来追求的时候最终孩子失去了越来越多的自由 我们发现在相当多的学校里孩子们并没有感觉到愉悦和幸福他们学得很苦活得很累甚至厌学孩子们喜欢求知但不喜欢去学校喜欢读书但不喜欢上语文课喜欢探索科学奥秘但不喜欢学数理化喜欢活动但不喜欢体育课……
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论歌唱呼吸与自然呼吸的区别 呼吸是人们一种自然的生活本能是维持人们生命的一种生理运动平时人们呼吸用不着什么训练也用不着研究什么呼吸方法的呼吸除了维持人的生命之外还有另一种功能 即 成为人们发声和歌唱的动力歌唱的呼吸与说话的呼吸原理上是一样的但歌唱既然是一种艺术活动那么它的呼吸运动比说话时的呼吸要复杂的多为了更好的把握歌唱的呼吸首先对人体的呼吸运动应当有深入的了解总体而论整个呼吸过程均包含了
让孩子回归大自然在国培期间我们同室的几个人晚上看了教育录像小人国的故事给我们感触最深的是录像中那个幼儿园的户外一个活动场地——院中间有一个大土坑孩子们躲在坑里开心的玩游戏我们感慨了许多------想起了我们小时候就是这样玩的不过那时候不是老师给我们制造的土坑而是我们自己在生活中找的自然的土坑我们还感慨到我们园为了迎接省教育督导评估从紧张的资金中筹措十万余元把园里的地面全铺成了橡胶地面为了孩子
让大自然成为孩子的乐园[摘要] 农村有无限宽阔的空间可供幼儿学习和游戏,幼儿生在农村,长在农村,这是对幼儿进行教育的十分有利的条件。教师应经常把幼儿带到大自然中,走出教室,走出幼儿园,让幼儿到大自然中去结合实际学习和探索,使幼儿的学习兴趣变得更加浓厚。因地制宜,创造出有自己特色的幼儿园设备。还可以想方设法把大自然中一切有用之物为幼儿园所用,大自然生机勃勃,变化万千。是幼儿欢乐之源,智慧之源,能
[转] :有孩子的看一看绝对有益 自 =profileu=4b56699a9a7a19044e9c7274f97d9526c460ff2e4d275e2b t _blank 校友用户 ?? 于2010年04月17日 13:16 阅读(3) 评论(0) 分类: javascript: t _blank 个人日记 来源: o QQ校友 t _blank QQ校友
让孩子自己长大说班主任累就累在兼职太多我们总不放心凡事亲力亲为这样做的确是个负责任的老师但我们忽略了孩子们的感受很少真的相信他们让他们自己长大我们都知道孩子的成长离不开老师的引导而我们的引导通常又是批评说教在这种教育的背后常常起到暗示的作用暗示他们感觉自己是长不大的或者是越来越不懂事需要老师管家长管而不是自发的成长那是我教的上一个毕业班发生的事那阶段学校活动多为了不放松对学生的管理我坚持一有
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