习作起步也精彩──新课程中年级习作教学尝试四川成都市大邑县龙凤小学:彭霞 【摘要】中年级的学生在习作上刚刚起步为了让学生快快乐乐地踏入习作的大门在新课标理念的指导下我们从以下三个方面入手让学生感受到习作的精彩有效地激发了学生的习作兴趣即用日记本捕捉生活中的精彩镜头用小练笔的形式抒写精彩片断用习作集展示学生的精彩习作只要指导方法得当其实习作的起步也可以非常精彩 【关键词】日记本 小练笔
错误也能创造精彩江苏省金坛市华罗庚实验学校 李霞(213200)目前在教学中很多教师对于在教学过程中出现的一些意外情况要么毫不客气地将学生训斥一通要么自己被气得乱了方寸学生的学习错误作为一种来源于学生学习活动本身直接反映学生学习情况的生成性教学资源我们不仅要理解宽容学生的错误更要用指点迷津的睿智去化解点拨学生的错误要把错误作为一种促进学生情感发展思维发展的教育资源巧妙地加以利用将错就错让学生
第五章 精彩阅读礼仪之邦的尴尬▲这句话只写给…… 无意中看到报刊上一则公益广告广告的题材显得十分新颖分别是三张不同的海报海报的主题均是外国的中文告示第一则广告的背景图案是一个港湾中央的旗杆飘着美国国旗确切的地点是美国珍珠港广告的主标题是垃圾桶在此副标题是在美国珍珠港这句话只写给中国人看第三则广告的背景图是一座宏伟的教堂它的名字是巴黎圣母院广告的标题为请保持安静副标题是在巴黎圣母院这句话
精彩的马戏 教学目标: 1学会本课11个生字和由生字组成的词语认识8个生字 2看图理解课文懂得动物们表演的精彩是人训练的结果 3正确流利地朗读课文能用课文中的语句说出图画的意思 教学重点:课文第二三四自然段第一课时 教学过程: 一引言揭题: 今天我们来学习一篇十分有趣的课文板书课题齐读课题问:从课题看文章主要是写什么(马戏)什么是马戏这篇文章描写的是什么样的马戏(精彩的)这场
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平等的天空更精彩 ——《列夫·托尔斯泰》教学案例璜山镇中 黄燕一背景:雅斯贝尔斯曾经说过:教育者不能无视学生的现实处境和精神状况现实的状况是当学生面对奥地利作家茨威格的《列夫·托尔斯泰》时茫然不知所措他们大多第一次听说托尔斯泰这个名字对他的作品和人生经历更是知之甚少在这样情况下如何展开文本与学生的对话呢如何让学生体验到托尔斯泰那深邃精
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我的生活也很精彩我是一位普通的人一位在电影院打扫卫生的阿姨在很多的时候因为职位我们经常被很多人忽略其实我也有我自己精彩的生活只是因为小游戏我每天上班的时间是晚上貌似晚上看电影的人更多些这样我的工作也就更忙些一个电影一般不到两个小时没到一个电影结束我们都会在人散的时候去打扫卫生清扫垃圾可是在电影放映中呢漫长的两个小时做些什么呢就这样小游戏走进了我生活一次一个在门口等人一起看电影的女士一直在门口
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如何做份精彩的简历 ☆用人单位如何筛选简历☆ 1 网上有一个调查不知道数据是否准确那就是招聘人员阅读一份简历的平均时间不超过30秒不管数据是否准确但是说明了一个问题那就是招聘人员没有大块的时间阅读上千份的简历第一个建议就是:简历一定要简不能过于冗长一页最好不要超过两页冗长的文字会是情况被稀释优势被淹没所以简历要规范简洁便于阅读 2一般第一轮简历的筛选是根据专业学校性别学历计算机或外
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