相关文档

• 六年级数学下册教案圆柱的体积2.doc

  圆柱的体积练习教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册练习七第1-5题.教学目标： 1使学生熟练掌握圆柱的体积公式能正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积2使学生体验解决问题策略的多样化不断激发学生以数学的好奇心和求知欲3培养学生分析问题解决问题及实践应用能力教学重点：熟练掌握圆柱的体积公式能正确计算圆柱体积或圆柱形容器的容积教学难点： 根据实际情况灵活计算设计理念：本节课首先让学生根据圆

• 六年级数学下册教案圆柱的体积1.doc

  圆柱的体积教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P25例4相关的试一试练一练教学目标：1．结合具体情境让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题 2．让学生经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推理能力渗透数学思想体验数学研究的方法 3．通过圆柱体积计算公式的推导运用的过程体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考过程的条理性

• 六年级数学下册圆柱的体积.ppt

  人教版六年级数学下册第二单元圆柱的体积什么叫物体的体积你会计算下面哪些图形的体积5cm4cm2.5cm4cm4cm4cmV长=abhV正=a3V=Sh能将圆柱转化成一种学过的图形计算出它的体积吗把圆柱的底面平均分的份数越多切拼成的立体图形越接近长方体长方体体积底面积×高圆柱体积=底面积×高长方体的底面积等于圆柱的 底面积 高等于圆柱的 高

• 六年级数学下册_圆柱的体积教案__苏教版.doc

  圆柱的体积一教学目标：1．结合具体情境让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题 2．让学生经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推理能力渗透数学思想体验数学研究的方法 3．通过圆柱体积计算公式的推导运用的过程体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性获得成功的喜悦二教学重难点： 掌握和运用圆柱体积计算

• （苏教版）六年级数学下册教案_圆柱的体积.doc

  圆柱的体积教学内容苏教版小学数学第十二册第二单元P25例4和练习七N1-3教学目标1．经历猜想操作交流推理验证应用的数学活动理解并掌握圆柱体积计算公式的推导过程2．会用圆柱的体积公式计算圆柱的体积并初步学会解决生活中的实际问题3．培养数学思考能力感受数学学习价值教学重点圆柱体积公式的推导教学难点圆柱体积公式的推导与应用教学准备沿底面平均分成16份的圆柱体教学挂图课件教学过程一铺习铺垫1．口算

• 六年级数学下册教案圆柱的表面积2.doc

  圆柱的表面积2教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册练习六第3到9题教学目标： 1.使学生理解和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题2. 在解决实际问题中加深理解表面积计算方法发展学生的空间观念3．让学生进一步密切数学与生活中联系能够初步学以致用教学重点：能根据实际生活情况解决有关圆柱表面积计算的实际问题教学难点：灵活运用所学知识解决实际

• 六年级数学下册教案_圆柱的体积教案_苏教版.doc

  圆柱的体积1教学内容教科书第2526页例4及试一试和练一练执教日期三维目标运用迁移规律引导学生借助因面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式并理解这个过程会用圆柱的体积计算圆柱形物体的体积和容积运用公式解决一些简单的问题引导学生逐步学会转化的数学思想和数学法培养学生解决实际问题的能力借助实物演示培养学生抽象概括的思维能力教学重点：在猜想实验验证中自主探索出圆柱的体积计算公式教学难点：顺

• 六年级数学_圆柱的体积2.doc

  六年级数学 圆柱的体积(2)讲学稿年级：六年级 学科：数学 内容：圆柱的体积(2) 课型：习题 教学目标：1使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积2初步学会用转化的数学思想和方法解决实际问题的能力3渗透转化思想培养学生的自主探索意识教学重点：掌握圆柱体积的计算公式教学难点：灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题教学过程：一课前准备：1复习圆柱体积的推导过程：小组内相互

• 六年级数学下册_圆柱的体积（3）教案_苏教版.doc

  圆柱的体积教学内容圆柱的体积(2)27页教学目标1.通过练习巩固圆柱的体积公式2.让学生在解决简单的实际问题的过程中进一步理解和掌握圆柱的体积公式教学重点 引导学生把所学的知识运用到实际生活中并让学生感受到所学的数学知识的应用价值教学难点理解和掌握圆柱的体积公式教学准备小黑板教 学 程 序个 性 修 改一复习1.圆柱的体积公式是什么2.我们是怎么推导出

• 六年级数学下册_圆柱的体积_5教案_苏教版.doc

  圆柱的体积(2) 教学内容圆柱的体积(教材第27页练习七的1—5题)共几课时课型练习第几课时教学目标1.为通过练习帮助学生进一步巩固圆柱的体积公式2.在解决简单的实际问题的过程中引导学生进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式区分容积与体积计算方式的区别与联系渗透解决问题的一些策略发展数学思维3.在解决问题的过程中使学生充分感受所学数学知识的应用价值培养学习数学的兴趣教学重难点教学重点：进一步理解