《音乐之都维也纳》教学反思 寺头中心学校 武春霞4月3日我在本校的公开课上执教了苏教版小学语文五年级下册的一篇课文《音乐之都维也纳》这是一篇散文用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌讲述了维也纳被称为音乐之都的渊源表达了对音乐之都的赞美与向往教学中我本着上素课真课的思想以课标为抓手围绕语文是一门学习语言文字运用的综合性实践
《音乐之都维也纳》教学实录片断分析-:佚名????转贴自:本站????点击数:4688教学设计的内容:1教案设计(片断节选)教学第三自然段理解中心句:维也纳是一座用音乐装饰起来的城市装饰是什么意思(装潢用各种材料是某样东西变得更漂亮更有特色)维也纳这座城市是用什么装饰起来的(音乐)从哪些语句中可以体现(到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像多用音乐家的名字命名音乐符号)从南京这座城市
音乐之都维也纳实录这是一篇散文用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌讲述了维也纳被成为音乐之都的渊源表达了对音乐之都的赞美与向往步骤一:审题导入出示课题:音乐之都维也纳师:齐读课题看着这个课题你知道了什么生:我知道维也纳是音乐之都生:都就是大城市维也纳是一座闻名世界的音乐城生:我知道维也纳是奥地利首都生:我知道维也纳风景优美有一条多瑙河穿城而过(预习过课文了吧)生:我知道宋祖英在维也
音乐之都维也纳苏州市虎丘第一中心小学 王燕琴教学目的: 1体会维也纳的特点理解为什么称维也纳为音乐之都 2在独立阅读的过程中提高自学能力教学准备:多媒体课件教学过程: 一序曲——音乐导入激发兴趣 1音乐导入: 刚才我们欣赏的一首乐曲是——《蓝色多瑙河》在多瑙河畔有一座城市叫维也纳板书:维也纳 通过上节课的学习你觉得维也纳是个怎样的城市呢 2学生交流
班 级学 科语文主备人审核人学 生学习内容16 音乐之都维也纳学 时学习目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本文8个生字理解生字词北麓镂花等3学习本文从几个地方介绍一个地方或一件事情的写作方法4感受维也纳浓厚的音乐氛围体会那里的人民对音乐的热爱学习重点抓住要点分步介绍的方法体会课文用词的生动性与准确性学习难点感受维也纳浓厚的音乐氛围体会人民对音乐的热爱学法指导导 学 过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9音乐之都维也纳苏教版小语教材第十册维也纳是欧洲古典音乐的摇篮维也纳是用音乐装饰起来的城市维也纳一天也离不开音乐维也纳国家歌剧院和金色大厅都具有世界影响 1为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 3为什么说维也纳一天也离不开音乐 4为什么维也纳国家歌剧院和金色大厅都具有世界影响 2为什么说维
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐之都维也纳奥地利 维也纳 阿尔卑斯山 北麓海顿 莫扎特 贝多芬 舒伯特 施特劳斯生涯 博物馆 装饰 草坪 优雅 街头巷尾 星罗棋布 金碧辉煌 镂花 海顿:奥地利作曲家他一生创作了104部交响乐被称为交响乐之父莫扎特:奥地利作曲家5岁开始作曲6岁登台演出被称为音乐神童贝多芬:德国作曲家4岁学习钢琴7岁登台演出12岁成为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欧洲 生涯 博物馆 装饰 草坪 飘溢 回荡 惯例 街头巷尾 金碧辉煌 星罗棋布 海顿 莫扎特 贝多芬 舒伯特 施特劳斯维也纳是奥地利的首都同时也是奥地利的9个联邦州之一是奥地利最大的城
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐之都维也纳 :季婧雯词语练习阿尔卑斯山 北麓 山清水秀 风景如画波光粼粼 多瑙河 欧洲 摇篮 生涯博物馆 装饰 草坪 优雅 街头巷尾金碧辉煌 包厢 悠扬 掺和 惯例 飘溢星罗棋布 和谐 造型音乐之都维也纳维也纳的维也
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 维也纳国家歌剧院是世界歌剧中心它的观众席有1642个座位567个站位乐池可以容纳一个110人的乐队舞台的总面积达1500平方米剧院内部金碧辉煌每年除夕和文化节期间这里都要举行世界一流的盛大音乐会吸引了成千上万的国内外观众19.音乐之都维也纳 音乐之都维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀风景如画的小盆地里波光粼粼的多
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