第1课时认识三角形1 写出下面三角形各部分的名称。 2画出下面各三角形底边上的高。3 填空题。(1)三角形有( )个顶点, ( )条边。(2)任何三角形都有( )个底,( )条高。答案提示1 2 3 (1)3;3; (2)3;3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师版小学数学第八册《三角形的认识》 执教者:李金权(永丰小学)课件制作:李金权 忠县长江大桥埃及金字塔 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1你能从图中找到4个不同的三角形吗 2与同伴交流各自找到的三角形并讨论怎样表示这些三角形 3这些三角形有什么共同的特点 三角形任意两边之和大于第三边 ab>cac>bbc>a三角形任意两边之差小于第三边 a-b<cb-c<ac-a<bb-a<cc-b<aa-c<b例1有两根长度分别为5c
认识三角形三角形活动:你能找出图中的三角形吗?展示你找到的三角形。画一画:你能画出图中的三角形吗?画一画:自己试着画一个三角形。怎样画三角形呢?你画的三角形有什么特点?交流:说一说三角形里有几条边,几个角,几个顶点。边边边顶点顶点顶点角角角三角形里有3条边,3个角,3个顶点。说一说:下边图形是三角形吗,为什么?(每相邻两条线段的端点相连)思考:什么是三角形边边边顶点顶点顶点角角角由3条边围成的图形
认识三角形教学内容义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第5154 页主题图例1例2及活动第13题练习十第15题教学目标1通过观察折画等操作活动认识三角形的特征和特性2能指出三角形的边角顶点会辨认出三角形的底与高3理解三角形的特性把生活经验数学化教学重点认识三角形的特征和特性指出三角形的底和高教学准备例1中三角形物体的图片三角形纸1副三角板用木条做1个四边形框架和1个
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认识三角形(一)1三条线段的长度分别为:(1)3810(2)527 (3)5511 (4)131220 能组成三角形的有( )组A1 B2 C3 D42若等腰ABC周长为26AB=6 求它的腰长.4有35710的四根彩色线形木条要摆出一个三角形有( )种摆法A1 B2 C3 D43有两根长度分别为4㎝和7㎝的木棒 (1)第三
认识三角形 教学目的 1.理解三角形三角形的边顶点内角外角等概念. 2.会将三角形按角分类. 3.理解等腰三角形等边三角形的概念. 重点难点 1.重点:三角形内角外角等腰三角形等边三角形等概念. 2.难点:三角形的外角. 教学过程 一引入新课 在我们生活中几乎随时可以看见三角形它简单有趣也十分有用三角形可以帮助我们更好地认识周围
认 识 三 角 形覃塘三中 教学目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力2能证明出三角形内角和等于180°能发现直角三角形的两个锐角互余 3按角将三角形分成三类教学重难点:三角形内角和定理推理和应用教学方法:演示实验法尝试练习法教学工具:一副三角板和三个剪好的三角形课件活动准备:学生预先剪好两个三角形一副三角板教学过程:一复习:1填空:(1)当0°<<
龙文教育学科导学案教师: 王龙 学生: 刘天阳 日期:2012-2-25 星期: 六 时段: 17:00-19:00 课 题 认识三角形教学目标与考点分析了解三角形的三边关系了解三角形的三条重要线段并能灵活运用能够利用三角形的面积公式求变长等面积法的应用 教学重点等面积法的应用 教学方法讲练结合 教学内容与过程知识回顾三角形的三边关系
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