《只有一个地球》评课 继红小学 关军姚丽娟老师执教的《只有一个地球》一课对于语文课如何落实新大纲精神贯彻阅读达标实验的精神改革教学结构更好地发挥学生的主体作用培养学生的综合能力提供了很好的素材这节课主要体现了我校语文学科的自读发现——选读探究——品读感悟教学模式初步研究的成果下面就结合这一教学模式对本节课进行点评: 自读发现 是教学的起始阶段是教师根据学生情况教材特点阅读心理精
《只有一个地球》评课授课教师:陈永翠 评议时间:2011年11月18日陈永翠老师说课:说教材:《只有一个地球》是第十一册第三单元三篇课文中的第二篇课文在导读中提出学习本组课文会遇到一些不懂的问题要注意查阅工具书和收集相关的理解课文中介绍的科学知识还要加强同学之间的合作做到有互相交流有问题共同探究通过集体努力加深对课文的理解本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识阐明了人类生存只
《只有一个地球》听评课记录时 间:2011年10月26日地 点:崇礼乡张庄小学主持人:张奇战授课人:连芬参加人员:乡教研员石新太乡中片及西南片骨干教师评课内容:石新太:对文本的处理以人格化的语言呈现在师生面前在学习整篇文章时始终是以地球母亲向我们述说为线索来体悟文本的这样处理使学生与文本更接近使枯燥的文字变成一位母亲的述说人格化的语言人性化的处理势必会激发起学生强烈的情感冲动使学生深刻领悟文章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在浩瀚无边的宇宙中有一个 美丽的星球这就是我们人类 共同的家园—— 地球从人造卫星上看地球中国在地球上的位置热爱地球妈妈 妈妈的草地是温暖的摇篮 请不要把草地毁坏让妈妈心酸 地球是我们的妈妈我们都是她的孩子
《只有一个地球》说课稿尊敬的各位评委: 大家好今天我说课的题目是《只有一个地球》我将从以下六个方面说说这一课的教学一说教材《只有一个地球》是人教版六年级语文上册第四组的一篇文艺性说明文只有一个地球这是1972年人类环境会议上提出的响亮口号本文以此为题采用科学小品文的形式通过列数字举例子打比方等多种说明方法介绍了地球的有关知识阐明了人类的生存只有一个地球的事实教育我们要珍惜资源保护地球二说教学
备课内容13《只有一个地球》年 级六年级学 科语文教材分析《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇讲读课文也是一篇科普作品课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识阐明了人类的生存只有一个地球的道理说明了保护地球环境的重要性该课文能引起学生探索与创造的兴趣学习时要求学生提出不懂的问题要注意查阅工具书和收集有关要加强同学之间的合作做到有互相交流有问题共同探讨通过集体努力加深对课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类做贡献的人类生活所需的水资源森林资源生物资源大气资源是可以不断再生长期给人类做贡献的科学家已经证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内没有适
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13只有一个地球朱高小学2读一读:裹着 渺小 范围 恩赐 慷慨 滥用枯竭 贡 献 威胁 目睹 和蔼可亲 晶莹剔透 相互交错 生态灾难 生态环境 考考你我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了3理解词语慷慨:本文指不吝惜节制:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级只有一个地球 自然资源有限1 不可再生资源面临枯竭据2000 年12 月30 日《世界能源导报》报道我国能源资源的形势十分严峻经探明:煤炭可开采年限为54 81 年石油可开采年限为15 20 年天然气可开采年限为28 58 年……随着煤炭等资源开采量的逐年攀升煤炭开采的实际年限远远比现实严峻2 可再生资源遭到破坏随
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13. 只有一个地球 ———— —————————————————————————————作业:1.
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