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我当了三届高中班主任后突然对继续担当班主任工作感到恐惧因为我发现自己对学生没有了激情学生教育班级管理好象驾轻就熟实则是按部就班没有成为特色而是变成模式当班主任是工作是任务而不再是我的舞台我的追求如果没有了热爱和激情仅靠经验方法能成为一名劳苦而未必功高的优秀班主任吗激情是人生的灵魂缺少激情人生就会变得平庸和无聊拥抱激情人生就会充满生机和希望在平凡而不平庸的日子里要时时提醒自己燃烧激情飞扬生命活
自信是前进的动力在一个班里学生品德优劣成绩好坏素质高低千差万别是普遍客观的事实正如俗话说:十个手指有长短但是我们是不是就可以因此放弃或放松育人工作呢当然不能一个雕刻家可以把玉器雕琢得精美绝伦价值连城但同样也能把不起眼的树根雕刻成举世瞩目的精品这就说明根据不同对象使用不同方法是非常重要的育人工作作为教师尤其是班主任老师这里我想谈谈对潜能生的转变工作纵观潜能生我发觉他们都有一个共同特点自卑感特强因自卑
创新是社会进步的根本动力——《专利法》第三次修订评述郭禾 中国人民大学法学院 教授 关键词: 《专利法》第三次修改创新 内容提要: 分析了《专利法》第三次修改的动因《专利法》第三次修改程序上的前瞻性与现实性科学性与民主性介绍了《专利法》第三次修改的主要内容认为鼓励技术创新是这次修法的主旋律强化专利权的保护和反对滥用专利权并重是这次修法的亮点 知识产权法律制度是人类文明和市场经济发展的产物我
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创新是发展的动力时代呼唤创新发展需要创新我们已经进入一个创新的年代机关党建工作必须适应时代发展的潮流切实把创新摆在突出的战略地位超前思维未雨绸缪不断增强创新能力努力把握工作的主动权一正确把握全面理解创新的意义人类进步的历史证咀没有创新便没有发展任何一项事业的发展与进步都是不断创新的结果当今时代创新已成为一种精神一种品质一种风尚成为鲜明的时代特征党的第三代中央集体非常重视和创新工作胡锦
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