第一单元 分数加减法课 时: 第12课时 课 题:折纸 [来源:学科网ZXXK]课 型:新授课教学内容:教材第2-4页教学目标: 1掌握异分母分数加减法的计算方法并能正确计算异分母分数的的加减法 2体会数学知识之间的内在联系教学方法: 小组合作交流法主动探究法讲授法教学重点 异分母分数转化为同分母分数正确计算异分母分数的加减法 教学难点: 异分母分数先通分再加减的计
第八单元 数据的分析和表示一.复式条形统计图教学目标1引导学生在探究学习过程中使学生学会设计简单的调查表2结合实例认识复式条形统计图体验服饰条形统计图在描述数据中的作用3学会整理和运用复式条形统计图并根据复式条形统计图提出问题和解决问题教学重点:认识复式条形统计图会设计简单的调查表[来源:学科网ZXXK]教学难点:能运用所学解决问题教具学具准备:例题的方格纸教 法:创设情境举例讲解学 法:观察思考
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《分数的加法和减法》教学反思数学是思维的体操数学教学的主要任务是发展学生的思维促进学生智慧的生成然而长期以来由于教学观念的滞后我们一直以为:这些任务是在空间与图形解决问题的策略找规律等典型内实现的计算课最主要的任务仍然是教给学生计算的法则在大量的练习之后帮助学生形成熟练的运算技能技巧在这里谈不上什么发展思维即使有也是冰山一角微乎其微这次教科院特意安排了分数的加减法这节计算课作为研讨的话题应该说
《分数的加法和减法》教学反思数学是思维的体操数学教学的主要任务是发展学生的思维促进学生智慧的生成然而长期以来由于教学观念的滞后我们一直以为:这些任务是在空间与图形解决问题的策略找规律等典型内实现的计算课最主要的任务仍然是教给学生计算的法则在大量的练习之后帮助学生形成熟练的运算技能技巧在这里谈不上什么发展思维即使有也是冰山一角微乎其微这次教科院特意安排了分数的加减法这节计算课作为研讨的话题应该说
《小数的加法和减法》教学设计(人教版三年级下册)教学内容:四年级下册数学95—97页教学目标:1经历探索小数加减法计算方法的过程体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系掌握小数加减法的计算方法2进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识不断体验成功的乐趣教学重点:理解并掌握小数加减法的计算方法教学难点:理解小数点对齐也就是相同数位对齐的道理教学准备:多媒体课件教学过程:一联系生活情境导入1师
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分物游戏(修改)教学目标: 1在具体的问题情境中经历把小数目的实物进行平均分的操作过程 2初步理解平均分的意义会画图或用语言表示平均分的过程与结果 3经过与同伴进行讨论交流平均分物的过程体会数学与生活的联系 4能解决小数目的平均分的简单实际问题 教学重点:初步理解平均分的意义 教学难点:经历把小数目的实物进行平均分的操作过程 教具:梨卡片 教学过程: 一情景创设 师:我们每位同学都有自己的生日今天
《因数和倍数》教学设计一教学目标(一)知识与技能理解因数和倍数的意义以及两者之间相互依存的关系掌握找一个数的因数和倍数的方法发现一个数的倍数因数中最大的数最小的数及因数和倍数个数方面的特征(二)过程与方法通过整数的乘除运算认识因数和倍数的意义自主探索和总结出求一个数的因数和倍数的方法(三)情感态度和价值观在探索的过程中体会数学知识之间的内在联系在解决问题的过程中培养学生思维的有序性和条理性二教学重
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