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乌龟在跑我们已经很自然的忽略某些次要因素(如形状大小)只关心主要的方面A它没有大小和形状BD目 录二 参考系我们曾说过运动是绝对的现在又说运动是相对的矛盾么如果物体沿直线运动可以以这条直线为x轴在直线上规定原点正方向和单位长度建立直线坐标系1B点坐标XB=2m坐标原点的设置?手持式GPSACFG
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什么样的物体可以看作质点[练习]1以下说法正确的是 ( )A参考系就是不动的物体B任何情况下只有地球才是最理想的参考系C不选定参考系就无法研究某一个物体是怎么运动的D同一物体的运动对不同的参考系可能有不同的观察结果 为了定量地描述物体的位置及位置的变化需要在参考系上建立适当的坐标系
为什么要引入质点的概念1.研究地球绕太阳的公转时能否将地球视为质点2.研究下列物体的运动时可以把物体看做质点的是( )A做精彩表演的花样滑冰运动员B参加马拉松比赛的运动员C研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹D研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机2.选择不同的参考系观察到的结果可能不一样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节雄鹰小鸟在空中飞翔飞机在空中划过行星卫星在宇宙中运行宇航员杨利伟在宇航舱中给地球拍照汽车在公路飞驰轮船在海水中搏击海浪······不了解运动就不了解自然 ——亚里士多德坐地日行八万里机械运动(mechanical motion) 物体的空间位置随时间的变化是自然界中最简单最基本的运动形态.
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第一章 运动的描述1质点参考系和坐标系★新课标要求(一)知识与技能1知道质点的概念及条件2知道参考系概念及作用3掌握坐标系的简单应用(二)过程与方法1体验质点的条件及意义初步掌握科学抽象这种研究方法2体验不同参考系中运动的相对性促使学生形成勤于观察勤于思考的习惯提高学生自主获取知识的能力3体会用坐标方法描述物体位置的优越性可用不同的方法设计实验并体会比较增强学生发现问题并力求解决问题的意
质点 参考系和坐标系一教材分析要描述物体的运动首先要对实际物体建立一个物理模型最简单的的质点模型由于运动的相对性描述质点运动时必须明确所选择的参考系为了准确的定量的描述质点的运动还要建立坐标系质点参考系和坐标系是描述物体运动的基础知识教材逐步展开这些内容最后介绍全球卫星定位系统本节是学习后面内容的基础也是整个力学的基础二三维目标1.知识与技能:(1)理解质点的概念知道它是一种科学的抽象知道科学抽
1.1 质点参考系和坐标系 教案 ???一教学目标(一)知识与技能(1)理解质点的概念.能明确物体在什么情况下可以看作质点.(2)知道参考系的概念.知道选取参考系时要考虑到使运动的描述尽可能简单.(3)知道坐标系的概念.能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化.(2)过程与方法通过数形结合的学习认识数学工具在物理学中的作用(3)情感态度价值观领悟质点概念的提出和分析建立的过程激发学生的学
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