一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 教案背景1 面向学生: □中学 2,学科:物理2 课时:23 学生课前准备:(一)、仔细观察抽油烟机抽油烟时的情景;汽车快速行驶时,车轮附近的树叶运动情况;水流形成漩涡时,其附近纸片的运动情况; 飞机机翼的形状。(二)、准备好器材:硬币、两张纸、纸条、漏斗和乒乓球、两个吸管和一个
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计吉林省通化市第二中学 罗晓洁教案背景1. 面向学生: □中学 2学科:物理2. 课时:23. 学生课前准备:(一)仔细观察抽油烟机抽油烟时的情景汽车快速行驶时车轮附近的树叶运动情况水流形成漩涡时其附近纸片的运动情况 飞机机翼的形状(二)准备好器材:硬币两张纸纸条漏斗和乒乓球两个吸管和一个水杯(三)复习关于液体和气体压强的知
教学案例精心设计实验提高学习积极性------《流体压强与流速的关系》的听课与评课王慧娟天津市军粮城中学中学一级教师本节课《流体压强与流速的关系》选自义务教育课程标准实验教科书《物理》(人教版)九年级第十四章《压强与浮力》的第四节主要由流体与流速之间存在什么关系和飞机的升力如何产生两个核心问题组成是对《大气压强》《液体压强》等力学知识的延伸和拓展是初中力学的一个重点是中考的热点由于流体的流速
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《流体压强与流速的关系》教学设计 课题流体压强与流速的关系教材分析本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的,内容与生活生产和科学技术联系密切,能使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,是对整章物理知识“有用观”的升华。学情分析初中生的思维处在
一点通教学网 8 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《流体压强与流速的关系》教案教学内容分析教学内容为《义务教育课程标准实验教科书·物理》(2006年6月修订“司南”版)8年级第151页至第152页。本节内容是固体压强、液体压强、大气压强等知识之后的延伸,是区别于静止状态下的压强知识,对于学生全面了解的压强知识有较大帮助。学生学习情况分析八年级学生有一定的认知基础,有一定的实验动手
流体压强与流速关系教案设计引入演示实验一:一张拱形纸在纸下吹(先猜想后操作)观察现象教师讲述:这个现象涉及了流动气体的压强与流动速度的关系引出课题并板书新授压强与流速关系流体的概念教师讲述:流动性的气体和液体统称为流体(板书)流动气体压强与流速关系(1)学生实验二:吹纸实验(学生一起操作)学生实验三:漏斗(用可乐瓶子做)吹乒乓球实验(学生上台操作)教师分析实验一:从压强相比没吹时纸上方和纸上
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流体压强与流速的关系(学案) 班 : 【学习目标】1了解流体压强与流速的关系2了解飞机的升力是怎样产生的3了解生活中跟流体压强与流速有关的现象【学习重点和难点】:1流体压强与流速的关系2了解生活中跟流体压强与流速有关的现象【课前预习】1气体和液体统称为 液体在流速大的地方压强 在 压强较大2在
8.4流体压强与流速的关系 1.在气体和液体中流速越大的位置压强越______流速越小的地方压强与越 ______图12.图1是机翼的模型当飞机飞行时迎面吹来的风被机翼分成两部分在相同时间内机翼上方气流通过的路程_____因而速度_____它对机翼的压强_____下方气流通过的路程_____因而速度_____它对机翼的压强_____3.在火车站和地铁站台上都画有一条安全线当火车快速开过时人
《流体压强与流速的关系》教学预案说明:结合培训前的对问题的思考和课程学习过程中交流研讨对拟解决问题——初中学生学习物理科目缺乏兴趣问题的思考拟制定本教学预案 [教材分析] 《流体压强与流速的关系》是人教版九年级第十四章《压强和浮力》中的第四节是学生在学习了上两节知识《液体的压强》和《大气压》后认识了液体和气体对处于其中的物体能产生压强的作用之后所安排的一节教学内容其主要目的是使学生通过
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