初中数学实践作业的设计策略摘 要:数学实践作业是初中数学作业必不可少的补充它在帮助学生理解数学知识启迪智力形成牢固的模型印象形成基本技能掌握数学思想方法等方面具有非常重要的作用本文在介绍初中数学实践作业意义基础上对初中数学实践作业的设计策略进行了一定的探讨关键词:实践作业 策略 数学建模 数学思想中图分类号:g633.6 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(20
初中数学分层作业的有效设计策略 发布者:宝金凤 发布时间: 2011-12-4 11:22:30 ?在个人的发展过程中由于受到遗传因素家庭因素及社会环境的影响个人的发展存在着不同的差异心理学称之为个体差异而我们身为人民教师必须尊重这种个体差异所以我在具体的教学当中一般都是给学生布置一些分层作业来实现这一目标下面是我关于在初中数学教学中如何设计分层作业的点滴体会1.学生分层确定分层作业的对象根据学生
农村初中数学作业设计的实践研究 崇明县崇东中学 鲁英【内容摘要】作业是教学的延续是数学教学必不可少的重要环节作业既是反馈调控教学过程的实践活动也是在教师的指导下由学生独立运用和亲自体验知识技能的教育过程本文通过对目前农村初中学生数学作业现状分析调查本校学生对目前数学作业情况的态度和认识及家庭教育环境分析了当前农村中学学生作业中存在的问题从作业设计原则设计方式和设
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新课程标准下的初中化学作业设计策略摘要:化学作业是中学化学教学的重要环节是学生巩固新知识运用新知识解决问题的重要途径也是教师教学反馈的重要手段设计自主性作业学生的个性发展设计整合性作业注重学生的主动建构设计互动性作业注重学生的交流沟通设计层次性作业体现以人为本的思想设计探究性作业培养学生的化学思维设计同步性作业体现作业的时效性设计体现三维目标的作业做好对学生的引导关键词:新课程标准 初中
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初中数学探究式问题的设计策略 随着新的课程标准实施探究式教学日益受到老师们青睐开展探究式教学有利于学生创新意识和实践能力的培养这就对教师教学观念和教学能力提出了挑战我们知道数学是思维的体操问题是数学的心脏探究式教学无疑更注重思维的活动它必须是建立在数学问题基础之上创新学习方式这给我们数学教师提出了一个首要问题:探究式问题在探究式教学中的地位和作用如何设计探究的问
《初中数学作业优化策略》开题报告一初中数学作业优化策略研究的理论意义和实践意义1.我校学生学数学课的心理状况作业现状:近些年来本学区的大部分优秀学生都上了民办学校留下来的学生学习自觉性和习惯性都非常差给我们的常规教学工作带来了不少的困惑而且随着年级的升高学习难度的加大学生的作业情况变得日益糟糕有近一半的学生作业有空题现象近三分之一的学生作业纯属搪塞有的甚至随意写上一些阿拉伯数字或无人认得的符号作为
初中数学分层作业的实践与思考Date: 2010年12月23日 : 陈志宏字号大小: HYPERLINK javascript:SetFont(12px) 12 HYPERLINK javascript:SetFont(14px) 14 HYPERLINK javascript:SetFont(16px) 16如何更好地把握新课程标准如何端正学生对待作业的态度如何提
初中物理实验探究教学设计策略1.发挥备课组作用努力提高教师的教学水平(1)采用新老教师一帮一结对活动帮助新教师尽快成长起来通过相关理论学习和案例分析等方式设法提高每位教师驾驭新课程下物理教学的能力提高上实验探究课的水平(2)采取团结协作集体备实验课备课组提前制定好详细周全的学期实验教学计划确保每个班级每位学生都有机会动手实验备课组要形成一定的实验探究教学模式明确每位教师实验教学中的任务明确每个实验
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