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  10以内数的认识 —0的认识 教学目标：1.通过熟悉的事物理解0的意义了解0在实际生活中的简单应用?2.能正确书写0会用0表示一些熟悉的事物?3.初步感受数学与生活联系增强学习的兴趣教学重难点：理解0的含义会用0表示一些熟悉的事物会用0表示一些熟悉的事物教学过程：一复习导入复习前面学习的1---9的数字然后展示课件出示下面图片师：（上面的图）盘子里有两个杯子用数字2表示盘子里有一个杯子用数字1

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  认识万以内的数 教学目标：知识与能力：能认读写万一内的数知道万以内数的组成初步学会用万以内的数表示生活中的事物过程与方法：结合商品的标价经历认识万以内数的过程情感态度与价值观：了解可以用数来描述某些事物感受数学与日常生活的密切联系教学重难点：能认读写万一内的数知道万以内数的组成初步学会用万以内的数表示生活中的事物中间有零的数的读法以及万以内数的组成教学过程：一创设情境引出新知同学们告诉大家一个

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  亿以内的数教学目标：在认识万以内数的基础上进一步认识新的计数单位万十万百万千万和亿．　知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系．　掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法．4.突出我国四位一级的计数规律鼓励学生在科学领域中研究与创造．　 教学重难点：亿以内数的读法．教学过程：一铺垫孕伏1．口答：(1)一千里面有()个百一万里面有()个千．(2)()个一百是一千()个一千是一万．2．

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