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从运动生物化学的角度分析中长跑时体内三大供能系统的代谢特点随着体育科学的发展运动训练的科学化水平已不断提高从分子水平上阐明人体运动时的变化规律是当前体育科学发展的要求之一可以说现代竞技体育的激烈竞争要求运动员在生物极限范围左右发挥自己的能力在人体内有三大供能系统它们是:ATP-磷酸肌酸供能系统无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统(1)ATP在肌肉中的含量低当肌肉进行剧烈运动时供能时间仅能维持约13秒
西 安 体 育 学 院 授 课 教 案课次第1次班级体育系2007级人数任课教师课题绪论机能实验的内容方法和实验报告的撰写课的任务1.了解运动人体机能实验学的基本内容2.掌握运动人体机能实验的基本研究方法3.了解实验室相关规章制度实验课程安排及考试要求重点难点重点掌握运动人体机能实验学的基本研究方法和研究内容难点是学生做研究时相关运动模型选择不易掌握教学内容及组织教法绪论(25分钟)一运动生物学科
运动生物化学复习材料 周烨 09体教(2)一:名词解释1酶:酶是具有催化作用的蛋白质酶具有蛋白质的所有属性而蛋白质不一定都具有催化作用1酶促反应:人体内的生物化学反应都需要酶来催化才能进行人们把酶催化的反应称为酶促反应酶促反应的反应物叫做底物生成物称为产物3同工酶:人体内有一类酶它们可以催化同一化学反应但催化特性理化性质和生物学性质均有所不同这类酶称为同工酶4限速酶:将催化能力
运动生物力学:是运用生物学力学以及体育技术理论探索运动技术规律的科学松弛:是运用生物学力学以及体育技术理论探索运动技术规律的科学蠕变:如果对试件施加一个不变的载荷则试件的变形将随着时间的延长而增加这一过程称为蠕变周期性动作系统:以周期循环的规律出现的动作组合为周期性动作系统人体惯性参数:是指人体整体及环节的质量质心位置转动惯量转动半径转动惯量:是物体对一定转动轴的物体上各质点的质量与其至转动轴的距
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《运动生物化学》课程说明书一主讲教师信息姓 名刘铁民性别男学历硕士职 称教 授研究方向运动性损伤及其预防工作单位体育学院讲授课程健康教育运动生物化学联系06358186111电子信箱Liutiemin二课程信息课程名称中文运动生物化学先修课程人体生理学心理学英文 Sports Biochemistry课程性质专业必修课学时 学分32 2授课范围体育教育专业2007级本科班授课时间和地点周
W相向动作的生物力学原理:(1)相向动作:人体腾空状态由于肌群的收缩使身体两部分同时向相反的方向转动.(2)对于跑的 运动训练重视肩带肌群与髋部肌群力量的平衡发展.(3)跳水运动员在空中的折叠与展开都是自然地补偿动作.W.正常行走时足跟着地时压应力支撑阶段为拉应力足跟离地时为压应力.在步态周期的后部呈现较高的剪应力表示存在显著的扭荷在支撑时相和足趾离地时相胫骨外旋慢跑时的应力方式完全不同
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