#
#
中学<教育学考试大纲>纲要整理版第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动 2狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动P1 3现代教育制度的发展趋势(二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势)P4 (1).加强学前教育并重视与小学教育相衔接(2).强化普
一教育功能的定义:是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用二 教育功能的类型:1从作用的对象看教育功能可分为个体功能和社会功能2从作用的方向看教育功能分为正向功能和负向功能3从作用的呈现形式看教育功能分为显性功能和隐性功能三教育的个体功能:1教育对个体发展的促进功能(1)教育促进个体社会化的功能:促进个体思想意识的社会化促进个体行为的社会化培养个体的职业意识和角色(2)教育促进
#
高等教育学 : PAGE : PAGE 1教学过程:是一个以认识活动为起点通过掌握他人和前人的间接经验发展能力经验以及态度倾向的过程即包含着认知和交往在内的社会实践活动教学:是学生在教师的指导下科学地学习和掌握文化知识和社会活动经验是通过认识和掌握知识的活动发展认识和改造客观世界能力同时改造和形成主观世界的过程一般教学过程的特点:1特殊性:A系统地学习人类早已掌握的科学知识学
#
#
MACROBUTTON MTEditEquationSection2 Equation Chapter 2 Section 1 SEQ MTEqn r h MERGEFORMAT SEQ MTSec r 1 h MERGEFORMAT SEQ MTChap r 2 h MERGEFORMAT 第一章:绪论社会研究:为了发现和解答社会领域中的各种问题而去收集资
一求过渡矩阵及向量在基下的坐标例1.1 已知线性空间的两个基(I) (II) (1)求由基(I)改变为基(II)的过渡矩阵.(2)求向量在基(II)下的坐标.解:取中间基(III) 于是其中即由基(III)到基(I)的过渡矩阵为.又其中即由基(III)到基(II)的过渡矩阵为.所以于是得由基(I)改变为基(II)的过渡矩阵为 .(2)设向量在基(II)下的坐标为则即 于是解得 故向量在基(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报