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《心理学》复习大纲第一章?? 绪论一考核知识点1心理学的研究对象二?考核要求1识记:心理学的概念2理解掌握:心理现象的实质第二章?????? 感知觉一考核知识点1感觉和知觉的概念及其种类2感觉规律知觉的特性二考核要求1识记:感觉知觉及其主要特征2理解掌握:感受性与感觉阈限的关系感觉相互作用规律知觉的主要规律3综合应用:感知觉规律在教学上的应用第三章?????? 记? 忆?一考核知识点1记忆的概念及
心理学复习题一概念辨析1.心理过程与心理特征2.心理过程与心理状态3.意识与无意识4前意识与潜意识5.感应性与感受性6.错觉与幻觉7.需要与动机8.注意分配与注意转移9.注意起伏与注意分散10.感觉与知觉11.语言与言语12.情绪与情感13.比率智商与离差智商14.智商与情商15.气质与性格16.能力与智力17.液态智力与晶态智力18.场依存性与场独立性19.个性与人格20.性格与人格二单项选择1
心理学复习题一概念辨析1.心理过程与心理特征2.心理过程与心理状态3.意识与无意识4前意识与潜意识5.感应性与感受性6.错觉与幻觉7.需要与动机8.注意分配与注意转移9.注意起伏与注意分散10.感觉与知觉11.语言与言语12.情绪与情感13.比率智商与离差智商14.智商与情商15.气质与性格16.能力与智力17.液态智力与晶态智力18.场依存性与场独立性19.个性与人格20.性格与人格二单项选择1
(0014)《管理心理学》复习大纲一课程说明 管理心理学是研究管理过程中人的心理活动及其规律的一门学科它是应用心理学专业公共事业管理专业的专业必修课程其前修课程为《普通心理学》《管理学》后续课程为《人力资源管理》等管理心理学是心理学在管理领域的应用是应用心理学的分支学科之一是一门边缘学科应用学科和交叉学科在应用心理学和公共事业管理专业设置这门课程的目的是:使学生认识管理心理学在现代管理中的性质意义
《实验心理学》说 明【课程性质】 实验心理学是心理学专业本科生的专业基础课程是学习心理学的各分支学科的基础【教学目的】通过教学和实验使学生牢固掌握心理学实验的设计实施数据处理方法和实验报告的方法并使学生对心理学各主要领域的研究现状研究范式有深入的了解同时培养学生良好的科研意识使其具备相当的心理学学术素养【教学任务】掌握实验心理学的基本知识和基本技能了解当代
第七章 技能的形成 重点提示 统观近几年全国各省的教师资格认证教育学考试本章的考查重点是: (1)技能的两大分类及形成阶段 (2)操作技能及心智技能的培养要求 (3)心智技能形成的有关理论 考纲链接 1.技能的概念:技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式 2.技能的特点:(1)技能是通过学习或练习而形成的不同于本能行为(2)技能是一种活动方式是由一系列动作及其执行方式构成的属于动
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绪论教育心理学的定义 (识记)研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.(研究对象是学校教与学情境中人的心理现象基本任务是解释学与教的基本心理规律.)教育心理学的性质 (识记)理论性应用性教育心理学独立的年代 (识记)作为一门独立的学科诞生于19世纪末20世纪初对教育心理学的创建作出突出贡献的是桑代克独立的标志:桑代克三卷本《教育心理学》的出版幼儿教育心理学的研究对象 (识记)幼儿教育特别是
《大学生心理健康》复习题一一填空 (每空一分共20分)1根据WHO对心理健康的定义健康是指个体在身体上心理上和社会上方面都处于完满的积极状态根据艾里克森的自我发展理论青年大学生的自我发展正处自我同一性于与同一性混乱的阶段3人际沟通的心理效应有首因效应近因效应刻板效应光晕效应定式效应和投射效应4学习动机的四个特征是始动性导向性和强度维持性5记忆是人们保持和积累经验的过程记忆系统有感觉记忆工
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