单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 白 杨 礼 赞 关于茅盾??? 茅盾原名沈德鸿字雁冰1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇这个太湖南部的鱼米之乡是近代以来中国农业最为发达之区它紧邻着现代化的上海又是人文荟萃的地方这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态以及精致入微的笔风 茅盾是我国现代进步文化的先驱
白 杨 礼 赞枝进取 象征就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法换言之象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象表现某种概念思想和感情的一种表现手法 白杨树实在是不平凡的 我赞美白杨树 那就是白杨树 西北极普通的一种树 然而实在是不平凡的一种树
《白杨礼赞》说课稿 一 教材的处理? ??《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用初步学会应用这两种表达方式提高写作能力这一单元要求是第三册散文中的记叙和描写的深化初中语文教学大纲要求初中阶段学生学习现代文除能领会词语在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章思路外还应具有一定的语言感受能力和初步具有欣赏文学作品的能力《白杨礼赞》
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《白杨礼赞》说课务川石朝中学? 邹越煜??《白杨礼赞》是人教版九年义务教育初级中学语文教材九年级第一单元第第一篇散文一初中语文新课标要求:根据初中语文大纲要求初中阶段学生学习现代文除能领会词语在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章思路外还应具有一定的语言感受能力和初步具有欣赏文学作品的能力二教材地位作用的确立:《白杨礼赞》所在的这一单元是散文单元本单元目标:1欣赏所选的散文体会的思想
《白杨礼赞》说课稿教材的处理 《白杨礼赞》是九年级语文教材第五册第一单元的第一篇文章本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用初步学会应用这两种表达方式提高写作能力初中语文课程标准要求初中阶段学生学习现代文除能领会词语在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章思路外还应具有一定的语言感受能力和初步具有欣赏文学作品的能力《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索运用象征手法
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关于茅盾黄绿错综丫枝一律向上 紧紧靠拢叶子片片向上 没有斜生 白杨树实在是不平凡的 我赞美白杨树 那就是白杨树 西北极普通的一种树 然而实在是不平凡的一种树 这就是白杨树 西北极普通的一种树
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 茅 盾体会内在美 对比现中心拓展延伸 学习迁移 品味语言白杨礼赞学习目标(二)1理解白杨树的象征意义和托物言志的写法2感受对北方抗日军民的赞美之情3体会本文准确优美富有感情的语言 在语段中运用了哪些词语来赞美白杨树文章由树联想到了什么这种联想是如何展开的体会内在美白杨树象
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