一次函数性质选择方案(2)班级 座号 月 日主要内容:运用一次函数性质来选择方案一练习:(08宁夏)为极大地满足人民生活的需求丰富市场供应我区农村温棚设施迅速发展温棚种植面积在不断扩大.在耕地上培成一行一行的矩形土埂按顺序间隔种植不同农作物的方法叫分垄间隔套种.科学研究表明:在塑料温棚中分垄间隔套种高矮不同的蔬菜和水果(
限时作业7 一次函数二次函数一选择题1.已知某二次函数的图象与函数y=2x2的图象的形状一样开口方向相反且其顶点为(-13)则此函数的解析式为( ). =2(x-1)2=2(x1)2=-2(x-1)2=-2(x1)232.如果函数f(x)=x2bxc对任意的实数x都有f(1x)=f(-x)那么( ).(-2)<f(0)<f(2)(0)<f(-2)<f(2)(2
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第十四章 一次函数第1课时 变量与函数 学习目的:1.了解函数常量和变量的意义了解函数的三种表达方式:解析法(关系式)列表法图像法2.学会识别函数能根据实际情景列出函数关系式3.体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要模型学习重点: 理解函数的定义学会写函数关系式学习难点 理解函数的概念能分析函数关系学习过程: 问题1 票房收入问题 每张电影票的售价是10元 (1)若
卡西欧杯第七届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动一次函数的图象和性质人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(八年级上册第十四章14.2.2节第二课时)授课教师: 班春虹 天津经济技术开发区第一中学指导教师: 王连笑 原天津市实验中学 刘金英 天津市中小学教育教学研究室 李燕桐 天津经济技术开发区第一中学
问题1消费问题一种节能灯的功率为10瓦(即千瓦)售价为60元一种白炽灯的功率为60瓦(千瓦)售价为3元两种灯的照明效果一样使用寿命也相同(3000小时以上)如果电费价格为元/(千瓦.时)消费者选用哪种灯可以节省费用问题2租车问题某学校计划在总费用2300元的限额内租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动每辆汽车上至少要有1名教师现有甲乙两种大客车它们的载客量各租金如下表:甲种客车乙种客车载客量
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一次函数与一元一次方程教学目标:知识与技能:1.理解一次函数与一元一次方程的关系2.会用函数的方法求解一元一次方程过程与方法:经历探索一元一次方程与一次函数的内在联系的过程体会数形结合的数学思想情感态度与价值观: 通过教学活动让学生学会从不同角度认识事物本质的方法建立自信心提高学生自主合作探究学习的意识和能力激发学生学习的兴趣让学生体验数学的价值教学重点:对一次函数与一元一次方程的关系的理解应用函
一次函数的教学设计一学生分析学生此前已经学习了一元一次方程的相关知识并且通过《平面直角坐标系》相关内容的学习已经构建了一些数形结合的模型树立了数形结合的思想另外上一节《函数》有关知识的讲解让学生体验到函数的变化思想在这种情况下学生学习一次函数的相关内容学习起来应该是循序渐进轻松的设计思想一次函数的概念图象以及正比例函数的有关知识是抽象出来的内容学生若缺乏感性认识那么对这方面的掌握是不稳定的所
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