体育选项课程之初级长拳教学无锡城市学院体育部教学任务教学效果与评价 课程性质课程目标 熟练掌握武术运动中初级长拳第三路的基本技能 以武德教育为抓手调节学生心理健康水平为职业素养打下良好基础1坚持健康第一的指导思想促进学生身心健康根据发展性要求建立评价体系了解91.力量柔韧协调耐力等素质2.初级长拳第三路成套动作等组合动作22学时分解动作正误对比法单个动作学习(40分钟)4090-100动作基本正确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级跆拳道单元说课 ------跆拳道常用基本技术及常识荆门市竹园小学 王敏教学目标认知目标:学习后能初步了解跆拳道的历史跆拳道的发展背景以及当今跆拳道的发展形式培养学生以礼始以礼终的尚武精神运动技能目标:跆拳道常用基本腿法(横踢下劈)的使用技巧与方法增强体质目标:发展学生柔韧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级太极拳说课课件 太极拳 lifenting一开设太极拳的环境 太极拳是中华武术精髓除了具有很高的观赏价值还有极强的强身功能在北京亚运会开幕式上一千人组成的表演方阵引起世界体育界的九八年国家教育部正式将太极拳列入全日制大学生的必修课由于我院特色办学(111)的教学模式现将二十四式简化太极拳设为选修课课时为20学时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初 级 长 拳 武术运动概述:武术是以踢打摔拿击刺等攻防格斗动作为素材按照攻防进退动静疾 徐刚柔虚实等矛盾的相互变化的规律编成徒手和器械的各种套路武术的起源发展特点和作用一武术的起源发展特点和作用:(1)武术起源于生活和生产狩猎军事训练1.武术的起源和发展:(2)强身健体防身自卫发展了武术精武体育会中华武士会武当太极拳社(3)
认知目标说学情 第一部分:准备部分(12分)弹腿冲拳:
第 1 周第1次课 月 日第 节 系(室)主任签字 教 学 内 容教 学 任 务 一武术礼节-抱拳礼 二学习长拳基本手型步型及手法 三学习初级长拳第1动 重点难点:初级长拳第1动 一使学生了解武术课的基本内容及要求 二重点掌握抱拳礼及初级长拳第1动 三通过教学提高学生的速度力量及身体协调性 四
内江七中高一年级五步拳教学设计说课稿主讲人:张向华一说教学指导思想 本节课贯彻执行健康第一以人为本的指导思想以激发学生的体育兴趣发展学生的基本技能为手段以学生为主体教师为主导练习为主线领悟为目的培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯二说教学内容 在武术套路中五步拳称百拳之母任何套路都离不开它它包含了长拳当中五种基本步型(弓马仆虚歇)三种基本手型(拳掌勾)是学习武术的基础三说学情
长拳Ⅱ选修课教学计划表课程编号:33x4033 12学时: 学分:周 次内 容第一周1拳简介课程简介课程要求2练习基本功基本腿法练习3学习三路长拳的预备式:虚步亮掌并步对拳4素质练习第二周1.复习三路长拳的预备式:虚步亮掌并步对拳2.学习三路长拳第一段:弓步冲拳弹腿冲拳马步冲拳弓步冲拳弹腿冲拳3.素质练习第三周1.复习上节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级戏说太极拳2010.07一太极拳述源一太极述源陈王廷陈王廷是陈家沟第九世 陈王廷所造拳套有太极拳(一名十三势)五路长拳一百八势一路炮捶一路戚继光《拳经》三十二势被吸取了二十九势在他年老隐居期间依据祖传之拳术博采众家之精华结合太极阴阳之理参考中医经络学说及导引吐纳之术创造了一套具有阴阳相合刚柔相济的太极拳 太极述源陈王廷传统授下
《组合拳(一)①—④游戏》说课稿扬州育才实验学校 陆翔一教学内容组合拳(一)①—④游戏:喊号夺物二教材分析 本节课教学内容为《组合拳(一)①—④游戏:喊号夺物》是六年级下学期《武术与游戏》这一单元的第一课时在练习中主要发展学生身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感提高动作的速度和连贯性进而养成运用套路锻炼身体的习惯在六年级上学期的教学中已学习过组合拳(一)的动作所以本课的教学在提高学生所学动作
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